作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术活动教案叶子篇一
【活动过程】
一、“树叶舞”导入。
我们一起来带着树叶来玩个游戏吧!(一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞)噢!它们玩累了,让他们坐下来休息一下吧!
二、了解叶子的结构。
1、刚才,小朋友和小树叶一起做了游戏,真开心!
3、谁能向大家介绍下,你的树叶是什么样子的?它像什么?
4、虽然他们长的都不一样,但是他们的结构都是一样的,我们一起来清楚的看看树叶都是由哪些部分组成的。(播放ppt)
5、树叶都是由:叶脉、叶缘和叶柄组成。
三、各种各样的树叶。
1、小树叶,真神奇,它们的形状不同,像那么多东西。看看老师带过来的树叶都像什么。
2、小朋友,这片树叶是什么形状的?它像什么?(像手掌、像孔雀、像扇子)
3、这么漂亮的树叶,老师想把它变成一幅画,小朋友帮老师一起完成,好吗?
四、树叶漂流记。
2、请你们带着自己的想象和创造,让叶子飘到更多的'地方去吧!
五、幼儿创作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象,大胆创作。(屈老师)
六、作品展示。
请小朋友们把自己创作的画带上来,我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了!
【活动反思与意见】
这节课通过小伙伴之前的对比,让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画,从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象,最后能发挥出自己的创造力,激发孩子的探索欲望,参与的积极性也比较高。
但是由于自己对“写意”课的认识不足,让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意,应把课第二环节,认识树叶的结构放为重点,让幼儿认识、了解树叶的结构,并能画出叶子的脉络、形状等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景,让树叶漂流到自己想象的地方去。
幼儿园中班美术活动教案叶子篇二
活动目标:
1、学习用横线、竖线表现格子被,并尝试用多种色彩进行作画。
2、引导幼儿练习画横线和竖线,感受用各种色彩作画的快乐。
活动准备:
1、范例一张(或格子被)
2、画纸、油画棒人手一份。
活动过程:
一、出示(格子被)或范例,引导幼儿进行观察。
1、师:冬天到了,睡觉时我们把什么盖在身上很暖和。(被子)今天老师给小朋友带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有什么特点。
2、引导幼儿进行观察。然后老师进行小结。
二、教师示范讲解
1、教师边讲解边示范从左往右、从上往下画一条一条的横线。然后再从上往下顺着画一条一条的竖线。这些线条可以用不同的颜色来画。
2、引导幼儿描述作画的过程,并带领幼儿进行书空练习。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、发放绘画工具,引导幼儿有序摆放作画工具。
2、引导幼儿画横线时要从上面到下面,从左往右。画竖线时也要按一定的方向来画。引导幼儿用各种不同的颜色进行作画。
3、鼓励能力强的幼儿尽量将线条画直。颜色要搭配好。帮助能力差的幼儿完成作业。
四、展示幼儿作品
幼儿园中班美术活动教案叶子篇三
内容要求:
1、在模仿打电话情景中感受朋友之间的亲情。
2、尝试用点、线、圆圈等有控制地将一个点与另一个点连接起来。
活动准备:
1、每人一张印有米菲兔的.色纸,小动物粘纸若干。
2、固体胶、抹布、水彩笔等。
指导要点:
一、情景导入:
出示操作材料:小兔家的电话装好了,小兔心里高兴极了。它想跟好朋友打电话,引出为小兔的朋友装电话。
二、操作讨论:
1、出示小动物粘纸,了解小兔有哪些朋友。选择一个朋友安装电话。(以小熊为例)
2、先给小熊家装电话(粘贴小熊纸),用圈或点表示电话机已安装好。
3、模拟打电话:为什么没有声音?(原来没有接通电话或电话线没有接好等)幼儿尝试清画电话线或将点与点之间连接到位。
4、再次模拟打电话,电话接通。
三、帮森林里的小动物家装电话
1、选择喜爱的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位,安装电话。(用圈或其他符号表示)
2、接通电话:引发幼儿用不同点、线或符号将每个小动物家连接起来。
3、检查电是否接通。
四、分享交流:
1、模仿打电话:谁安装的电话已能通话。(电话线是否连接到位)
2、欣赏幼儿作品,共同发现电话不通的原因,及时排除故障。
延伸:在区域活动中开放电话亭的游戏满足幼儿打电话的兴趣。也可提供动物头物头饰,扮演角色进行通话。
幼儿园中班美术活动教案叶子篇四
1、感受桃花的美,并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。
2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。
3、观察了解桃花的外形特征,知道它在春天开放,是“报春花”之一。
【活动准备】
水彩笔记录纸、图片、桃花若干。
【活动过程】
1、出示桃花图片,提问:这是什么花?你在哪儿见过这种花?
2、找一找:哪里有桃花(如果有桃花,可带领幼儿到户外寻找,鼓励幼儿报告自己的发现)。
3、自由观察桃花
――幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等,教师巡回指导。
――按自己的方法记录观察情况(可用绘画、符号形式,也可用数字表示)。
4、交流探究结果。
――根据自己的记录自由交流。
――个别幼儿讲述:桃花是什么样的?(教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导,重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的)
――共同讨论:为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”?
――师幼总结桃花的特征,并根据大家的描述将桃花编成儿歌。
5、教师引导幼儿讨论:你喜欢桃花吗?为什么?
以上是小编整理的有关幼儿园美术活动教案相关内容,希望大家喜欢!
[幼儿园美术活动教案]
幼儿园中班美术活动教案叶子篇五
雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术,具有鲜明的本土特色。《指南》中明确指出:“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。本活动引导幼儿通过观察步骤图,自主探究折剪雪花的方法。在幼儿自主学习的基础上,通过交流、讨论与演示,共同解决初次折剪中出现的问题,如花瓣不一样大、将雪花剪断等。活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式,表现雪花的特征,进一步感受雪花的美,激发幼儿对剪纸的热爱。
【活动目标】
1、感知雪花外形、花纹等特征,尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
3、前发对民间艺本剪纸的热爱,感受雪花的美。
【活动准备】
雪花折剪步骤图,作品背景板,背景音乐,教师自备课件(美丽的雪花》,画笔、刀幼儿每人1套、正方形彩纸若干、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天)
【活动建议】
小结:雪花有6个花,花上的花纹是不一样的。
2、请幼儿观察步骤图,通过交流讨论和示范演示,引导幼儿探究折剪雪花的
(2)幼儿初步尝试折剪,体验折剪雪花的乐趣。幼儿根据步骤图,进行第1次折剪。
(3)出示雪花折剪步骤图,结合幼儿操作,引导幼儿针对发现的问题(如3面没有重叠、雪花剪断等)交流、讨论。
提问.从哪一面剪雪花剪不断?怎样折可以让剪出的雪花的6个花一样大?
小结:剪雪花的时候,捏住折叠面开始剪。折3瓣花的时候,要调整成均匀的3份,再将个花对边折,这样剪出的雪花花就一样大了。
(4)结合幼儿探究,以儿歌的形式有重点地进行示范。
如折纸:小雪花,飞呀飞,飞到对面亲一亲,左面亲一下,右面亲一下,三面叠起来,用力抱一抱。
3、引导幼儿再次折剪雪花,体验剪纸的乐趣。
(1)请幼儿自主阅读《拥抱冬天》第16页,自己设计花纹,进行折剪,提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
(2)播放音乐,幼儿进行操作,教师巡回指导,帮助能力稍弱的幼儿,鼓励幼儿剪出不同花纹的雪花。
4、师幼共同评析作品,分享成功的快乐。
请幼儿将作品展示在作品背景板上,进行欣赏和评价,引导幼儿进一步体验创作的快乐和雪花的美。
中班美术活动《会变色的小树林》公开课视频+课件ppt+教案音乐(秋天主题)
幼儿园中班美术活动教案叶子篇六
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的.或感受最深的事和物。
2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。
3、培养幼儿的创造力和表现能力。
1、画纸、蜡笔人手一份。
2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。
一、开始部分
谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
1、师:小朋友,你们国庆节过的开心吗?(引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情)
2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事:你们是怎么度过国庆节的?参加了什么活动呢?看到了什么?热闹吗?给你印象最深的事情是什么呢?(幼儿回答教师小结)
3、师:在国庆节里我们过得很开心,参加了许多的活动,还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上,让别人知道你是怎么过国庆节的。
二、基本部分
交代绘画要求,幼儿绘画
1、师:我们大家好好的想想你要画些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来,画的时候要注意画面内容的安排,近处的东西要画大些,画在纸下边,远处的东西画小些,画在纸上边。
2、幼儿作画,教师巡回指导,观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材,启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
三、结束部分
1、展示部分幼儿作品,让幼儿欣赏评价。
主要是看看每幅画的内容,是什么时间?在什么地方?干什么事情?看看哪幅画表现出最快乐的国庆节?再找一找哪幅画的颜色好看,最能表现出节日的热闹欢乐情景。
2、请部分幼儿进行说画
让个别能力较强,绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现,是一件什么事情,在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上,进行互相欣赏。
3、小结活动情况下课!