方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
舞蹈兴趣小组活动方案篇一
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
1、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
2、音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂,并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
利用每周四下午(一小时)
多媒体教室辅导教师;
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
1、三月份:班级独唱比赛
2、四月份:班级合唱比赛
3、五月份:迎“六一儿童节”节目选拔赛
4、六月份:欢庆“六一儿童节”
5、七月份:音乐活动工作总结
舞蹈兴趣小组活动方案篇二
为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时,也为了迎接一年一度的艺术节,在艺术节中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。
舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
周 次 活动内容
第1、2周
中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)
第3、4周
中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)
第5、6周
中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)
第7、8周
中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);
扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)
第9、10周
中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)
第11、12周
中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)
第13、14周
中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)
中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)
第15、16周
地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)
第17、18周
地面练习(勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿);扶把练习(转头、脚位、一位擦地、一位小踢腿);中间练习(手臂练习)
第19、20周
复习检查
舞蹈兴趣小组活动方案篇三
为了推进素质教育的全面实施,丰富低年级学生的学习生活,引导学生快乐健康成长,根据学生年龄特点,年级组决定在本学期设立几个兴趣小组,每月开展12项竞赛活动,具体安排如下:
本学期设立以下几个兴趣小组,学生可根据兴趣选择,原则上每个学生至少参加一个兴趣小组,培养自己的兴趣。
1、折纸、简笔画、颜料画等美术兴趣小组。具体由聂巧云、王春荣老师负责。教授折纸、简笔画、颜料画、橡皮泥捏物体等手工制作的美术知识,培养学生的审美情趣。
2、书法兴趣小组。具体由卢五能、卢芳负责,教授学生书写硬笔字(铅笔字、圆珠笔)及简单的毛笔字。
3、体育兴趣小组。具体由徐淑华、罗惠平、陈三云老师负责,教授学生跳绳,转呼啦圈及校园广播操及体育游戏(跳皮筋、踢毽子等),让学生锻炼出健康的体魄。
4、音乐兴趣小组。由陈秋云、胡丽萍负责,教授学生一些基本乐理知识及传唱经典校园歌曲,国歌及少先队对歌等。
5、动植物兴趣小组由吕外英、况春秀负责,让学生认识常见动植物以及制作简单的植物标本,提高学生动手能力。
以上兴趣小组由负责老师在一周内制定好兴趣小组活动计划,活动时间安排并实际实施,活动时间每个小组每周至少2次(中午)。
为了提高学生参加兴趣小组的积极性,本学期年级组将开展如下竞赛活动。
3月:爱我校园、美化校园活动。活动分班进行,看哪个班教室、清洁区最干净整洁以及拾取回收物的最多。最好的班将获得“美化校园先进班”的光荣称号。
4月1日15日:进行低年级组跳绳、呼啦圈比赛。男女分年级各取前三名进行奖励。
4月16日30日:进行三年级数学知识竞赛。每班选15人,取前六名进行奖励,为五月份全镇三年级数学知识竞赛选拔参赛选手。
5月1日5月16日:进行低年级折纸、简笔画等比赛,每项各年级取前三名进行奖励。并将作品在校橱窗内展出。
5月16日5月31日:进行一二年级铅笔字,三年级毛笔字书法比赛。每年级各取前三名进行奖励,并将获奖作品展出。
五月份各班应排练出一个文艺节目,迎接学校的“六一”文艺汇演。6月1日学期结束:举行校园歌曲表演赛,以班为单位评出优胜班。举行植物标本制作,评出一、二、三名进行奖励并在学校橱窗展出。
同时,抓时复习,迎接期末考试。
舞蹈兴趣小组活动方案篇四
培养学生手操作能力,和全身的协调能力。同时也培养学生间合作能力,以及眼、手的配合协调能力。希望通过这项活动使孩子们心情愉快的前题下身体得到煅炼!
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
1、让学生通过实践操作,通过脑、眼、手配合以及同学间的配合,在愉快中煅炼身体。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手、眼、脑的协调运用。
3、让学生懂得飞盘飞优美弧线的的相关原理;形成由感知到领悟的习惯。
4、通过实践操作,启发学生观察生活中的美,通过运动和合作美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展。
1、飞盘的握法教学。
(1)基础握法:初学。
(2)强力握法:掌握基础握法后有一定基础的同学。
(3)混合握法。
2、双人练习。
3、多人的集体练习。
1、鼓励式教学
2、启发式教学
1、学习及良好运动生活习惯的培养。
2、动手操控能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。虽是一个小运动,但其中包含着许多知识与能力的培养,学生可在运动中力学、飞行、美学等能力的培养。
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情,总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时,却能全神贯注,专心致志。因此,本活动小组应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。让孩子在愉快中学,在愉快中煅炼,充分调动手眼脑协调一致的同时,形成对自我的控制能力。
以学校少年宫安排为主,接合体育课进行玩耍训练。
舞蹈兴趣小组活动方案篇五
为继续深入开展学校科技活动,全面推进素质教育,培养学生对风筝、车模、航模的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订2006年科技兴趣小组活动计划如下:
帮忙学生在兴趣中学习,学习中欢乐,欢乐中自信,自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣,获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生进取影响。
1.研究到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2.兴趣小组总体工作由xxx教师具体负责。
5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
兴趣小组的活动时间为:间周星期三的午时5:00――6:40
1、兴趣小组的主要活动地点为:学校团队室。
2、经学校“教务处”同意后,能够组织适当的校外活动。
(略)