无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
图书易购节活动见闻篇一
一、活动时间：20xx年10月17日上午
二、活动地点：新江滩
三、活动目标：
1.结合《秋天》、《去旅行》的主题，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2.让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐，增进家长与小朋友之间的亲情。
3.拓展家园联系的形式，增进家园间的合作与交流。
四、活动准备
1.让幼儿带上少许的`零食、油画棒、纸、风筝。
2.与幼儿商量活动中应该注意的安全事项，提前对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
3.交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾，自带垃圾袋。
4.亲子游戏所需的材料
五、具体分工：
节目主持：
家长委员会成员：
游戏材料准备：
六、活动过程
1.到目的地（江滩）分班集中。
2.幼儿集体表演大合唱：小海军、欢乐颂。
3.亲子游戏：过河（每班名幼儿，三轮）
4.亲子游戏：快乐蹲（每班名幼儿，三轮）
5.家长带领幼儿去找秋天，交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。
（1）幼儿讲述秋游的见闻。
（2）用拾到的落叶拼贴图案。
6.画秋天。
7.大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
图书易购节活动见闻篇二
10月15日，我们一起来到了北京植物园，孩子们异常兴奋，老师也是心潮澎湃。毕竟经过了太多的周折才有了那天的快乐活动。在活动中，我们尽情的感受着秋天带给我们的五彩斑斓的世界，领略了热带植物的那种夸张，沙漠植物的顽强，也许这些对于孩子们没有更深的感悟，但是却给我们留下了很深刻的印象：
镜头一：
面对枯燥的指示图，有一位家长这再耐心的给自己的孩子讲解如何看，看什么。孩子也许不明白，但是他至少知道了：这是指示图，实质是人们如何行动的东西。
镜头二：
面对神奇的沙漠植物，家长正耐心的为孩子一一做一介绍，孩子很认真的问这问那，家长则细细的告诉孩子答案。
镜头三：
家长手里只是一个相机，孩子身上背着自己的零食，两个人有说有笑，看着看那。
这些镜头给了我很多启发：为什么我们要费尽周折进行这样的活动，首先：希望能够给孩子们和家长大家一起来游玩的机会；其次，希望能够通过这次活动增进家长与孩子们的学习关系；最后，开阔视野。
希望，也相信大家能够在以后的活动中与孩子们达成真正的学习、玩伴关系，使孩子们能够在我们共同努力下快乐、健康的成长！
图书易购节活动见闻篇三
活动目标：
1.让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。
活动准备：
绘画纸、彩笔、油画棒。
活动过程：
1.谈话导入：
组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的'热情。
2.带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。
3.教师讲解连环画。
可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可根据事物的变化来作画。
4.幼儿作画。
5.展示作品，组织幼儿交流，分享经验。
活动延伸：
幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。
活动反思：
这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明了，孩子们讲述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进行绘画。最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。
图书易购节活动见闻篇四
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?
(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
图书易购节活动见闻篇五
让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然。
一、时间：10月12日星期六（雨天延后）
二、活动地点安排：
三、部份行政班子职员随班活动安排：一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：
四、秋游活动跟班教师安排：
五、随队医护：
六、活动计划：
（一）安全
1、排队行走安全：一切行动服从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥堵，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边顽耍，不攀爬石头，树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视野范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、往返路途中要留意交通文明，稳定穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩进程中要留意卫生文明：稳定丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要弄好卫生。
3、在游玩进程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩进程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩进程中做到安静、有序。
（三）特点活动：
与我校展开的“向国旗敬礼，争做有道德的人”活动相结合，以年级为单位展开特点活动，展开有个性特点的活动。建议活动的主题是：从本身做起，稳定扔果壳纸屑，为争创文明县城出一份力。
1、每位班主任老师在活动前侧重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪。
2、各班主任自带一份班级学生名册，做好学生接送记载。各班主任提早与家长（监护人）联系好接回孩子时间地点。
3、以班为单位组织学生活动。
4、各班分好活动小组，组里同学相互催促，不得单独行动。
20xx年xx月xx日
大班艺术活动计划——
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