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吉林大学语言类专业样篇一
段一：
近期，吉林疫情牵动着全国人民的心。作为吉林省的大学生，我们亲身经历了这场疫情，也积累了一些宝贵的心得体会。在这场疫情中，我们更加意识到了防控的重要性，锻炼了自己的团结协作能力，也提高了自我保护意识。
段二：
首先，我们深刻认识到了疫情防控的重要性。在吉林疫情出现的初期，许多人对疫情的危害并不重视。然而，当我们看到疫情在社区、学校中的迅速蔓延，我们意识到了问题的严重性。从那时起，我们开始积极参与到疫情防控工作中，做好自我隔离、勤洗手、戴口罩等防控措施，并向周围人宣传防控知识。我们通过亲身经历认识到，每一个人的行为都关系到整个社会的安全，只有每个人都做好个人防护，才能更好地抵挡疫情的威胁。
段三：
其次，这场疫情也锻炼了我们的团结协作能力。面对突如其来的疫情，我们立刻组织成立了疫情防控志愿者队伍。大家积极参与社区、学校的防控工作，配合工作人员进行测温、消毒、宣传等工作。每天的工作是很辛苦的，但我们心甘情愿，因为我们知道只有通过共同的努力，才能尽快控制住疫情。在这个过程中，我们深刻感受到了团结的力量，也培养了自己的合作意识和团队精神。
段四：
此外，这次疫情也让我们更加意识到了自我保护的重要性。在接触疫情防控工作中，我们更加了解了病毒的传播途径和感染方式，学会了正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护方法。我们注意到，这些看似简单的防护措施实际上对于预防疫情的蔓延起到了至关重要的作用。因此，我们从疫情中学到了保护自己和他人安全的重要性，在今后的生活中也会更加注重个人卫生和健康管理。
段五：
总结起来，吉林的疫情让我们明白了防控的重要性，锻炼了团结协作的能力，也提醒我们保护自己的重要性。这场疫情是一次全体人民的战争，每个人都有责任和义务与疫情斗争。通过这次经历，我们更加懂得了珍惜生活、珍惜健康、珍惜家人的重要性，也更加懂得了珍惜社会的和谐与幸福。相信在全社会的努力下，吉林疫情将很快过去，我们也将迎来更美好的明天。
吉林大学语言类专业样篇二
是在199月21日建校50周年庆典的时候举行的。校训碑形状像一艘乘风破浪的帆船，象征着学校的事业披荆斩棘，一帆风顺，勇往直前!上面镌刻着由吉林省书法家协会名誉主席金义庵书写的“求实创新励志图强”八个苍劲有力的红色大字，这八字校训集中体现了吉大几代人脚踏实地、艰苦创业、勇于进取、奋力拼搏的精神风貌。在新的历史背景下，对校训给予新的诠释，既要将6校合并的新吉林大学所进行的改革实践沉淀进去，也要将吉林大学在向高水平研究型大学迈进的进程中必须吸纳的新的理念、新的思想和新的教学与管理风格凝练其中，赋予新的内容与时代特征。新吉林大学于启动现代大学精神研究，着重研究了合并的原5所大学在长期办学过程中形成的优秀传统、办学理念、校风学风和价值观念，并对“求实创新、励志图强”的校训进行了与时俱进的诠释，在此基础上提出21世纪的吉大精神。年12月29日在《吉林大学章程》中进一步凝炼出以求真务实、自由民主、开放兼容、隆法明德、与时俱进为核心的大学精神。
吉林大学语言类专业样篇三
近期，吉林省出现了一起新的新冠病毒疫情暴发，这给全国带来了严重的影响。许多大学生也身处其中，亲身经历了这场疫情的蔓延和应对过程。在这次疫情中，我们学到了许多重要的经验和教训。下面将以五段式的结构，论述个人在疫情中的心得体会。
第一段：不要放松对疫情的警惕
吉林疫情的发生让我们深刻认识到，随着疫情的逐渐得到控制，人们对防疫措施的松懈是一种非常危险的态度。在疫情初期，我们虽然已经形成了较为严谨的防疫体系，然而许多人开始减少戴口罩、勤洗手等基本防护措施，这使得病毒得以重新传播。这一经历提醒我们，不容忽视病毒的传播能力，也不能放松对疫情的警惕。只有坚持戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防措施，才能有效减少疫情的传播。
第二段：强化社区防控
在吉林疫情中，社区成为了疫情的重灾区。许多学生也经历了因疫情而被隔离的局面。这一次经历让我看到了社区防控的重要性。通过严格的门禁管理、健康体温筛查等措施，社区能够快速发现并隔离疑似感染者，从而避免病毒的扩散。因此，在疫情期间，我们应加强社区防控，积极配合社区的检疫工作，做到早发现、早报告、早隔离，共同筑起防控的第一道防线。
第三段：提高个人健康素养
在疫情中，学生们深刻认识到个人健康素养的重要性。只有保持良好的生活习惯，合理饮食、均衡作息和适量运动，才能增强自身免疫力，从而抵抗病毒的入侵。此外，疫情中我们也看到了许多人因为患有慢性疾病而引发了严重后果。因此，我们应更加重视自身健康，不仅要加强身体锻炼，还要定期体检和科学用药，提高综合抵抗力和应对突发状况的能力。
第四段：远程学习的优势与不足
吉林疫情期间，大学生们不得不进行远程学习。这一次经历使我对远程学习的优势与不足有了更深入的理解。远程学习无疑为我们提供了一个灵活自由的学习环境，使得我们可以自主安排学习时间，加强个人学习能力。然而，远程学习也面临着许多挑战，如网络不稳定、信息传递不及时等问题，也不易与老师和同学建立紧密的互动关系。因此，在远程学习中，我们需要提高自律能力，加强对学习过程的把控，同时也需要学校和教师的支持与引导，保持有效的沟通与反馈。
第五段：相互扶持，共克时艰
吉林疫情使我们深刻认识到团结合作的重要性。在这次疫情中，许多大学生积极行动起来，为社区提供志愿服务、购买物资等，以帮助受困的人们渡过难关。这一次经历加强了我对团结合作的认识，明白了只有众志成城、众志成城、共克时艰，才能更好地应对疫情的挑战。因此，在未来的生活学习中，我们应该始终保持团结合作的精神，共同为社会的发展做出积极的贡献。
总结起来，吉林疫情给大学生们带来了很多宝贵的经验和教训。我们应该始终保持对疫情的警惕，加强社区防控，提高个人健康素养，合理应对远程学习，以及增强团结合作的意识。只有这样，我们才能与疫情共同抵抗，共同克服困难，迎接更美好的明天。
吉林大学语言类专业样篇四
吉林大学
新组建的吉林大学是根据国务院关于高教管理体制改革和布局结构调整的决定，经教育部批准，于6月12日成立的。包括原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院5所高校，是教育部直属的一所学科门类齐全的重点综合性大学。新组建的吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类；有本科专业137个，一级学科学位授权点12个，硕士学位授权点192个，博士学位授权点105个，博士后科研流动站15个；有国家重点学科16个，吉林省重点学科34个，在一些学科和研究领域内具有明显的优势和特色。
学校是国家确认的首批国家大学生文化素质教育基地之一，有国家基础科研与教学人才培养基地7个。现已建立起学士-硕士=博士完整的高水平、高质量人才培养体系，为国家培养了大批优秀人才，在国内外享有良好的声誉。在校全日制学生47000多人，其中博士生、硕士生近7000人，另有成人教育学生23000多人。学校在一贯重视和加强基础研究的同时，大力开展应用研究和高新技术研究。拥有几百个具有现代化研究手段的实验室，其中教育部人文社会科学重点研究基地5个，国家重点实验室4个，教育部重点实验室4个，其他部委重点实验室10个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关、“863项目”、“973”项目等高新技术成果，注重推动科研成果转化为生产力，不断加大为地方和国家经济建设服务力度，同几百个企业建立了密切合作关系。学校师资力量雄厚，荟萃了一批学识渊博、治学严谨的国内外知名学者，有教职工15600余人，有教师5600人，其中教授1072人；副教授1647人，博士生导师425人。有中国科学院和中国工程院院士10人，国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员14人，国家有突出贡献的中青年专家23人，教育部跨世纪优秀人才31人，国家杰出青年基金获得者11人，国家“973”项目首席科学家1人，长江学者10人。吉林大学校园占地面积8000余亩，校舍建筑面积250多万平方米。现有5个校区8个校园，分布在长春市的不同方位。每个校园都环境优雅，功能齐全，设施先进，独具特色，而新铺设的光缆和计算机网络又把所有校区连为一体，使网上办公、远程教育等更加便捷。学校图书馆各类藏书542万册。校图书馆被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆，是教育部综合性文科文献信息中心，是东北地区惟一的理科外国教材中心，同时是全国高校人文社会科学引进图书文献中心。经教育部批准建设在我校的calis东北地区中心为全国七大中心之一。学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与110个国家和地区的百余所院校和科研机构建立了合作交流关系。
吉林大学法学院是经原国家教委批准在原吉林大学法律系(1948年建系)的基础上创建的。现设有三系二所一社，即法学系、经济法学系、国际法学系、法学研究所、吉大律师事务所和《法制与社会发展》杂志社。经过几代人的艰苦奋斗和五十年的发展与建设，吉林大学法学院已成为中国著名的法学院之一。
吉林大学法学院现有教职工100人左右，其中教授16名、副教授26名。学院师资力量雄厚，教学、科研和管理经验丰富，律师实务亦颇有影响。这里荟萃了一批学识渊博、治学严谨的法学专家、学者，他们在全国和省市许多社会团体中兼任着重要的职务。学院现有刑法学、法学理论两个博士点，有法理学、法律史、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、经济法学、国际法学、诉讼法学以及法律硕士专业学位(试点)等九个硕士点。现在校全日制本科生830人，硕士研究生329人，博士研究生38人，函授本科和专科学生1450人，外国留学生28人。此外，还有680多人在我院开办的研究生课程进修班中学习。
吉林大学法学院具有良好的科研条件和浓厚的学术研究氛围，科研成果显著。1980年以来，全院共出版学术专著87部，在省级以上刊物发表学术论文1898篇，编写系列教材4套140种。在国家级、省部级和吉林大学优秀论著评选中，有40多部著作和150多篇论文获奖。完成和即将完成的重大和较大科研项目63项。
吉林大学法学院始终坚持理论与实践并重的`原则，对学生要求标准高，管理严格，在全院学生中形成了良好的学习风气。学生不仅刻苦学习，努力钻研，学术研究也蔚然成风。院学生法学会经常组织学生参加学术研究，进行社会调查，撰写学术论文等活动，有许多学生在报刊杂志上发表论文，历年都有学生荣获吉林大学文科学生最高奖--吕振羽奖学金。为鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，法学院的教师和校友还捐资设立了“教师爱心助学基金”、“东勇律师助学基金”、“德恒律师奖学金”、“佳林律师奖学金”、“华邦律师奖学金”、“吉大律师奖学金”等。学生的日常文体活动、课余活动丰富多彩，健康活泼。法学院艺术团、演讲协会、外语学会、书画协会、足球俱乐部等都成为学生喜爱的业余活动团体。
吉林大学法学院设有资料室及成文堂书库(日)，有中外文藏书近5万册，特别是当代日本法律类著作和教材较为完备。订有各类报刊杂志60多种。此外，还设有现代化的模拟法庭、语言实验室、刑事侦查实验室及微机室等，为教学与实习提供了良好的条件。
吉林大学法学院十分重视同国外学术界的交流，建院以来，曾先后邀请美、日、英、法、俄等50多名外国专家、学者、律师和法官来院讲学。同时，还先后派出留学生和访问学者60多人到美国、日本、俄罗斯、英国、法国、德国、比利时、澳大利亚、加拿大、韩国、南斯拉夫以及香港、台湾等十几个国家和地区攻读博士和硕士学位，进修或讲学，并与日本北海道大学法学部等国外院校建立了院际交流关系，互派留学生和教师学习、进修或讲学。
五十年来，吉林大学法学院(法律系)为国家培养了各类法律专门人才近万人，以“全国法院模范”谭彦为代表的一大批毕业生已成为法律界和各条战线的骨干力量，许多人走上了国家、省、市政法部门的领导岗位，还有一些人在法学教学、科研领域成为著名的法学家、学者，为社会主义法制建设、法学教育和法学研究做出了重要的贡献。吉林大学法学院坐落在吉林大学新校区，全新的环境，幽雅恬静，是读书和学习的好地方。这里是培养优秀法律人才的沃土，是造就法学家的摇篮。
吉林大学语言类专业样篇五
国家级特色专业建设点：法学、朝鲜语、新闻学、资源勘查工程、植物保护、临床医学、哲学、化学、车辆工程、放射医学、经济学、数学与应用数学、物理学、汉语言文学、机械工程及其自动化、勘查技术与工程、制药工程、政治学与行政学、考古学、材料成型及控制工程、地下水科学与工程、财务管理、计算机科学与技术、测控技术与仪器、高分子材料与工程、地质学、动物医学。
世界一流学科建设学科：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程。
国家重点学科：数学、化学、机械工程、地质资源与地质工程。
国家重点(培育)学科：材料学、交通信息工程及控制、基础兽医学、技术经济及管理。
吉林大学语言类专业样篇六
2020年初，新型冠状病毒肆虐全球，各国陷入前所未有的困境之中。吉林大学作为一所重点高校，在疫情防控中展现了出色的组织能力和集体智慧。在这场没有硝烟的战斗中，我作为这个大家庭的一员，亲身经历并积累了一些心得体会。
首先，快速反应是抗击疫情的关键。当疫情初现端倪时，吉林大学迅速行动，紧急召开会议，成立了疫情防控领导小组，明确了责任分工和工作方向。众所周知，时间就是生命，迅速反应的能力决定了我们能否有效遏制病毒的扩散。吉大的迅速反应令人印象深刻，不仅快速采取了措施，也表现出了高效的沟通和协调能力。
其次，科学防控是抗击疫情不可或缺的一环。吉林大学充分发挥了自身优势，成立了专门的疫情防控科研团队，展开了一系列科学研究和防控实践。例如，针对病毒的传播途径和特性，吉大的科研人员们快速动手进行相关研究，提出了详细的防控方案，为全校师生提供了科学的指导，有力地保障了校园内的疫情防控工作。
第三，高强度的内外沟通促进了抗疫工作的顺利展开。在疫情初期，吉林大学高层次领导和全体师生展现出了高度的团结和紧密合作。学校及时发布重要通知，向师生们传递疫情信息，调整学习和生活安排。同时，各二级学院和各部门之间也加强了沟通和协作，形成了一种整体合力，确保了疫情防控工作的连续性和高效性。
第四，全员参与体现了吉大师生的主人翁精神。吉林大学全体师生积极响应学校的号召，自觉遵守疫情防控措施，增强自我保护意识。不少师生还自发参与到志愿者队伍中，为疫情防控工作做出了贡献。无论是在校内还是在校外，每个人都尽自己的力量，为打赢这场没有硝烟的战斗贡献一份力量。
最后，面对困难和挑战，吉林大学展现出了坚韧不拔的品质。尽管疫情的影响十分严重，但吉大师生们没有退缩，而是勇敢面对，积极寻求突破。在疫情期间，吉大积极转变教学方式，在线教育迅速兴起。老师们积极探索线上教学模式，努力为学生提供高质量的教学资源。师生之间也形成了更加紧密的联系，互相鼓励、互相支持，共同渡过了难关。
总的来说，吉林大学在抗击疫情过程中展现出了高效、科学、团结、积极的形象，展现了高校的责任担当和社会责任感。我作为吉大的一员，也从中汲取了很多宝贵的经验和体会。我学会了快速反应，学会了科学防控，学会了团结合作，在这个大家庭中，我懂得了自我保护的重要性，也懂得了坚持不懈的意义。希望在未来的工作和生活中，我能够将这些宝贵的经验运用到更多的领域，努力去铸就一个更加美好的明天。
吉林大学语言类专业样篇七
大学阶段的专业很多，我们可以根据自己喜欢的专业来写相应的自荐信。而写自荐信应附上有关材料或文件，自荐信上应当说明信中所附的有关资料文件。你是否在找正准备撰写“吉林大学自荐信模板”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的领导：
您好!
很感谢您能抽空垂阅一下我的求职信!
我叫，是长江工程职业技术学院水利系20__届一名毕业生。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信息，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核和挑选。
当今社会需要高质量的复合型人才，因此，在校期间我努力提高自身的各方面知识技能，主修了cad绘图、工程测量、建筑材料、水力学、水利水电工程施工、水工建筑物等课程，对自己所学的知识有了理论基础。此外，三年学习和锻炼，为了使自己更加完善，我还主动参加过很多次社会实践，从而养成了吃苦耐劳、坚定自信、艰苦奋斗，助人为乐的良好精神!
出生于农村家庭是我具有了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、活泼开朗的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。由于我性格的原因，和老师同学们的关系建立的很融洽，相信我会更快的融入贵公司这个大家庭。
我要在实践中证明自己，我渴望得到这份工作，展现自己，实现自己。我要发扬不怕吃苦，艰苦奋斗的精神，脚踏实地的为贵公司的繁荣与发展贡献自己所有的力量，愿与贵公司共建一个更加美好的明天。
若能给我这次为贵公司效劳的机会，我将会倍感荣幸，恭候佳音!
祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
尊敬的先生/女士：
您好!
我是_理工大学_届毕业生_，将于20_年_月走出校门，走向社会。愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会!
作为一名英语专业学生，我在校课程主要有综合英语、高级英语、剑桥商务英语、中级口译，国际贸易等。在校期间，我已掌握本专业知识和实际操作能力。我不仅通过了大学英语6级、英语专业4级，更重要的是我能用英语与人自由交流，有较好的英语写作与英语口语方面的能力及基本的计算机操作能力。
作为一名班干部，我积极组织各种班级活动，认真协助老师和其他班干部做好班级工作，通过我的努力工作，在校期间取得了院系老师与班上同学的信任，被评为“优秀学生干部”。
在校学习过程中，我不仅认真学好科学文化知识，还积极参加社会实际活动，期间我做了兼职家教与“统一”公司促销，在兼职工作中我学会了很多。
随信附有我的简历，十分感谢您宝贵的时间。如您需要其他信息，请联系我。如有机会与您面谈，将不胜感激。
此致
敬礼!
自荐人：__
2021年_月_日
尊敬的领导：
您好!
我的名字叫_，我是一名20_年_月毕业于_动画学院环境艺术设计系的本科应届毕业生。主要从事室内的装饰设计和展示陈列设计。
我渴望一个新的生活和工作平台，在工作中实现自身价值和获得肯定。所以被贵公司的企业文化所吸引，且贵公司目前招聘的职位与我所学的专业所对应，我自信以我所学知识能胜任此职位。
通过大学四年的学习，我具有了扎实的美术基础和充实的设计理念，英语已过国家四级。能够熟练操作autocad、3dma_、photoshop、adobeillustrator、office系列等计算机应用软件。刻苦学习，勤奋钻研，使自己的专业知识和技能更上一个台阶，做到“干一门精一门”。
同时，还参加了校会展设计工作室，负责设计方案的参与和策划，团队协作能力配合度较高，具备一定的领导能力。基本能够独立完成3d效果图和cad制图，作品原创性和创新性较好。能够独立思考，对待专业认真负责，积极用网络和书籍充实自己的专业知识，对待事情和压力积极乐观。
自入校以来，我还积极参加学生会和学生社团组织，是校棋协成员，校学生会纪检部干事，所做工作获得领导的好评。在20_年间担任系学生会社团部负责人，并成功举办全系棋艺大赛数次，并承办全校的棋艺比赛等，这些工作使我具有了一定的组织领导能力和社交公关能力。
希望贵公司能够接受我，真诚的希望让我加入到你们，给予我一次机会。我相信，能力决定效益，用能力回报您对我的信任。谢谢!
此致
敬礼!
自荐人：__
2021年_月_日
尊敬的领导：
您好!
非常感谢您在百忙中一览我的求职材料，从中您将会感受到一个年轻大学生真诚的期望。
我是_大学的一名20_届毕业生，作为区域经济学专业的一员，我感到非常自豪。因为在区域经济学方面我受到了更全面、更大更深的理论教育，整个区域经济学专业教育给我打下了坚实的基础。受到了基本实验技术的严谨训练，从而不断地提高了独立解决问题的能力。感谢您能给予我机会和力量，开始我的又一段崭新的人生。
“追求卓越”是我一贯的思想和目标。在校的三年中，我努力从各方面完善和提高自己，在思想上、政治上我严格要求自己，积极向上，入校后参加了学校入党积极分子培训班。在学习上勤奋、认真，连续两年获得奖学金，学习成绩一直处于班级前列。并且十分注重自己计算机的学习，顺利通过计算机cct考试。平时很注意锻炼自己人的综合能力，同时注重自己的组织管理、语言等能力，也得到了很好的锻炼。
知识需要不断的积累和更新，同样离不开社会实践。在校期间，我积极参加班级活动，在假期积极参加社会实践活动，培养了我吃苦耐劳的精神，培养了我的实践能力、观察能力。我明白不管干什么事，都要有热心，我会满腔热血去干每一件事。
择业是我人生一个新的转折，事业的起点。该选择在何处?我思索良久得知贵单位有雄厚的实力。本着发挥特长与同事携手共进，为区域经济事业尽微薄之力。不量自荐，如果贵单位有待填充，我愿随时接受您的面试，我也将用自身的实力一生的努力来证明我自己。
恭祝：身体健康，工作顺利!
此致
敬礼!
自荐人：__
2021年_月_日
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间给我一个作个人自我介绍的机会。我是_学院的一名应届毕业生。通过大学本科四年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵单位各种形式的面试与考核。
在大学四年间，我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力在校期间，由于学习刻苦，成绩优异(获奖学金)。计算机水平除取得省计算机二级优秀水平外，还能熟练使用photoshop软件、flash软件等软件的运用。此外，为了扩大自己的知识面，我还阅读了大量与管理、营销、会计、心理学有关的书籍，使自已在此领域有了更一进步的了解。
在能力方面,一直是生活中校园深处的我们所需要锻炼的一个重要的方面，在大学里，我积极参加文体和社会活动，如学生会，青年志愿者，文学社等。同时，为了理论和实际更好的联系起来，我也在暑假去实践调查，并多次担任高中数学培训班教师，在此过程大大丰富了我的大学生活和社会经历，一方面培养了我的组织协调能力和人际交往的能力，另一方面培养了我的逻辑思维能力和处理各项事务的能力。
努力学习,不断上进是我心中的烙印，我相信通过我的努力一定会为贵单位做出贡献!请您给我一次机会!谢谢!
下页附个人简历表，期盼能得到您的佳音!
此致
敬礼!
自荐人：__
2021年_月_日
尊敬的领导：
您好!
非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读本人的求职自荐书。
以本人短短二十二年的阅历，有一些关于人生的看法想在这提及。
生活就好象是打一场扑克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副烂牌。但是不管怎样，所幸的是，你还可以选择打法，或者还可以选择搭档。而生活与打扑克牌不一样的是，一旦打出，就无法在收回，所以，每一步，都得三思而行。
我想我拥有一副不算差的妙牌。我生在鱼米之香的岳阳，“先忧后乐，团结求索”的岳阳精神一直激励着我奋发向上。多年扎实的学习让我具备了夯实的基础知识和基本能力。四年的大学生活又让我系统的掌握了专业知识，在团队管理、市场策划、场所管控、服务管理及标准化流程控制等领域有一定的理论和实践基础;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译能力，以及韩语的口语交流和阅读能力;能熟练应用计算机办公。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我勤勉、朴实、稳重、创新的性格特点。
我之所以偏爱打拖拉机，是因为喜欢那种与人合作共同进步的感觉，以及观察人们各种各样的反映，去猜测他们的心理。
我总在想人类是伟大的，发明出扑克牌这种游戏，方寸之间便尽显一个人的观察力，灵敏度以及与人合作的能力。
拥有一副好牌并没有决胜的把握，如果可以得到贵公司的提拔与合作，我想，我人生的这副妙牌可以打得更好。若能给我一个面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候您佳音。
随信附上我的个人简历表，期待与您的面谈。祝您身体健康，工作愉快!愿贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
吉林大学语言类专业样篇八
这次实习的内容是对工程测量知识的实践，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
(二)实习目的
巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
(三)实习总结
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们_学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐，同时也让我感叹良多。
首先，测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
其次，通过这次实习，熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。
在20_至20_学年第二学期末，自2_x年_月1日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。
吉林大学语言类专业样篇九
近一年来，新冠疫情席卷全球，给世界各国带来了巨大的挑战。在这场没有硝烟的战争中，吉林大学积极应对，努力抗击疫情，发挥了作为一所高等学府的重要作用。作为吉林大学的一名学生，我亲身经历了疫情期间的种种变化，深刻体会到了抗击疫情的艰辛与困难，也汲取到了许多宝贵的经验与教训。
首先，在这次疫情中，吉林大学迅速响应，做出了及时的决策与安排。面对疫情的突然爆发，学校第一时间启动了应急预案，迅速宣布延期开学，并转为线上教学。学校组织了紧急的线上教师培训，确保了教师能够顺利地进行线上授课，并充分保障了学生的学习需求。同时，学校还积极向学生发放防护用品，并设置了多个检测点，对师生进行疫情排查。这些举措体现了学校的高效应对能力和对师生安全健康的高度重视，也为我们的线上学习提供了保障。
其次，在这次疫情中，吉林大学展现出了持续创新的精神，为抗击疫情贡献了自己的力量。学校组织了一系列的科研攻关活动，鼓励教师和学生投身到疫情防控科研中去。许多师生积极参与到新冠疫苗研发、病毒溯源以及抗疫物资研发等工作中，取得了一定的成果。同时，学校还开设了一些与疫情相关的专题讲座，邀请专家学者进行线上授课，提高了师生对疫情的认知度和应对能力。吉林大学表现出来的科研实力和创新能力，令人钦佩。
再次，在这次疫情中，吉林大学倡导了积极向上的心态，鼓舞了全校师生共同抗击疫情的信心。学校通过各种渠道发布相关信息，及时向师生传递有关疫情的最新动态，消除了大家的不安和困惑。同时，学校还鼓励师生积极参与到线上社团活动、志愿者服务等活动中，增强大家的凝聚力和向心力。学校还积极组织了一系列的心理健康援助活动，为学生提供了良好的心理疏导和支持。吉林大学以积极乐观的态度引领了师生的情绪，帮助大家共同度过了疫情期。
最后，在这次疫情中，吉林大学加强了防控意识，强化了卫生保健工作。学校通过严格的管理措施，确保了师生在校园内的安全。学校加强了每日体温检测和消毒工作，确保了校园环境的卫生和安全。同时，学校还对学生的入校和离校进行了严格的管控，防止疫情的扩散。吉林大学充分发挥了自身的优势，为师生提供了良好的防疫条件，杜绝了疫情在校园内的蔓延。
总的来说，吉林大学在这次疫情中展现了出色的抗击能力和创新精神，给全校师生树立了榜样。我们亲身经历了这场疫情，也深刻体会到了团结合作的重要性。未来，在面对任何艰难的挑战时，我相信吉林大学的师生们会继续保持勇往直前的精神，共同打赢这场没有硝烟的战争。
吉林大学语言类专业样篇十
吉林农业大学是一所百年历史的农业高校，其历史悠久，人才辈出，为中国农业事业的发展做出了卓越的贡献。在翻阅吉林农业大学的校史册中，让我深刻地认识到了这所学校的传承与创新，以及中国农业发展的历程和方向。在这里，我将以五段式文章的方式，分享我对吉林农业大学校史的心得体会。
一、追根溯源，知古明今
吉林农业大学的成立可追溯至1906年，当时为俄皇教育部门在中国设立的女子高等教育机构。经过多次更名和改制，吉林农业大学在20世纪90年代定位为农业本科教育，2005年升格为综合性大学。吉林农业大学的历史跨越了中国的经济社会变革和九十年代后中国高等教育体制的改革，从中可以看到中国农业高教的发展历程，也能够更好地理解当前农业领域遇到的问题和未来发展方向。
二、洋为中用，学以致用
挖掘吉林农业大学的校史，不难发现学校积极引进国外先进科技，热衷于将知识应用于生产创新，并在实践中不断探索。以这种精神为核心，吉林农业大学在我看来不仅实现了学以致用，也将“洋为中用”的理念贯彻至今。如今，学校正在不断探索农业高质量发展的新路径，努力将科技创新的成果更好地运用到现实生产中，推进国家农业现代化进程。
三、人才培养，立足国际
吉林农业大学的人才培养历来以适应农业发展和社会需求为目标，而这种目标也与国家的发展相契合。学校坚持培养全面发展的本科人才和高水平研究生，以提高人才创新能力和国际竞争力。并坚持走国际化人才培养道路，积极推进全球教育的国际化，先后与美国普渡大学、农业大学等高校合作交流，不断为人才培养注入新的活力和灵动性。
四、服务社会，放眼未来
吉林农业大学在学科建设和科研方面不断探索前沿创新，推进社会服务，以兑现与农业发展的“一带一路”建设和乡村振兴战略的新要求。在此过程中，学校也积极搭建国内外科技交流与合作平台，并与行业企业建立深度合作关系，为学校教学和科研工作注入新的生机与活力。
五、自主创新，重视文化传承
学校历来十分重视学校文化的传承和创新，为了使学校的发展更符合国家的需求，吉林农业大学在建校一百多年的历史中不断进行继承和创新。学校创新思维，自主创新，始终以基础研究为核心，推进创新成果转化，加强文化建设，同时也重视将农业科技文化遗产传承下去，培养农业科技传承人，为中华农业发展做出自己的贡献。
总体而言，吉林农业大学是一所始终立足于国家农业发展战略的高校，学校以“农业、生命、环境”为主要研究领域，凭借其创新和发展的历史基础，为中国农业事业的发展献上了默默无闻的贡献，也为未来农业社会和人才的培养奠定了坚实的基础。校史和现状相互交融，学校的经验和创新也成为下一个百年改革的营养。在今后的发展中，吉林农业大学作为一所传统的农业高校，将继续贯彻“科教兴农”的理念，积极创造建设新的农业科技和思想，为中国农业的现代化和乡村振兴进程做出新的贡献。