在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园中班家长开放日活动感言篇一
1、发放家长开放日通知:本周三(x月xx日)上午xx点在本班举行家长开放日活动,进行亲子手工制作,自带笔,望家长朋友积极参加。
2、准备活动材料。
孩子:每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。
老师:彩纸、皱纹纸、卡纸,分别存放在操作盆内。
1、接待家长。
(1)为家长准备好合适的位置观看孩子操作区角材料。
(2)有针对性的和家长交流孩子情况。
(3)发放家长开放日活动记录表。
2、展示活动安排:
(1)做操展示。
(2)教学内容展示
赵老师:歌曲《xx》《xx》《xx》英语律动等。
孟老师:儿歌《xx》《xx》《xx》
(3)亲子手工活动:有趣的蛋壳玩具。
(4)孩子和家长合影留念并展示制作的'作品。
(5)活动结束:家长填写开放日记录表并收集起来。
幼儿园中班家长开放日活动感言篇二
家长开放日
让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。
一、区域活动:
重点指导手工区幼儿折叠手绢。
二、语言活动
儿歌――《水花》
目标:认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。
准备:字卡、儿歌
过程:
1、听读儿歌、注意红色字的发音。
2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。
3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。
4、看图理解儿歌内容。
5、齐读儿歌。
分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。
三、英语活动
内容:unit 4
目标:能够在教师的引导下,说出flap your arms! shalee your body!……并做出相应的动作。
准备:卡片、人体图片
过程:
1、热身 good morning、i say hello you say hello!
2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。
3、游戏 followme
4、游戏“打枪”利用英语卡片。
分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,是一节成功的英语活动。
四、综合复习课
内容:各科内容挑选的综合。
目标:帮幼儿做整体的整理和复习。
过程:
1、向家长们问好。
分析(体现社会中的交往及礼貌用语的使用)
2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动
请看图《我想帮忙》(语言早期阅读:看图说话)
分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?……注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》(语言、儿歌)
分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。
4、儿歌读得不错:《颠倒词》说的怎么样。(语言)
分析:此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。
5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)《三原色》
6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》(社会)
分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处
7、大家长大了,引出《长大笑哈哈》(健康)
分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。
8、互动游戏:《顺数、倒数》(数学)
9、《秋天里植物的外形特征》(科学)
分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。
10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》
分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。
五、餐前音乐活动
《蜜蜂做工》(艺术)
分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。
幼儿园中班家长开放日活动感言篇三
讲讲做做――小黑猫
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
一、谜语导入――引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例――激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作――发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示――鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒=幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园中班家长开放日活动感言篇四
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展,家长们留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:
一、希望今后多举办类似的活动,如:亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。
二、建议活动中能多以游戏进行教学,让小朋友在玩中学。
三、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力,不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。
四、在美术活动中,多引导,多准备一些不同的材料,引导幼儿作画。
五、希望老师可以将每天的教育情况以书面的形式叫幼儿带回家,让家长了解小朋友在园的学习情况。
家长开放日是个平台,有利于家幼之间直接的双向交流与沟通,家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况,感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教,拉进了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解,我们将继续努力,不段创新,克服家幼共育的不足之处,将家幼共育工作做得更好。
幼儿园中班家长开放日活动感言篇五
家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我班于2014年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的课堂教学,课间操、还是家长听课,每一项都充分体现了精神风貌,更展现了我们的教师创新的工作理念。
从早上9:00开始至11:00结束。一大早,家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后做早操,进餐,组织幼儿课前准备,让家长签到走进中一班,大部份家长9点前就到达本班,9点正式开始教学综合展示教学活动,在教学活动中本班的幼儿表现出色,家长认真听,看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后,9点50分组织幼儿做课间操,操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”,向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,请家长观看幼儿的成长档案,我们要求家长为我们的教育教学,成长档案提出合理化建议,并认真填写反馈表。
在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,个人做了个简单小结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑;
2、教学有经验,能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学
3、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的幼儿、
4、对家长热情、大方。
(二)家长能够积极参与,本班97%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情,只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加,不管从幼儿,还是家长来看,都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与幼儿活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了老师与家长的距离,为家园共育搭建起了交流的平台。