无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
江山如画经典诵读串词篇一
舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容,不仅可以培养教育对象具有健美的.身体姿态,与动作的协调性和节奏感,还可以抒发和表达感情,培养良好的道德品质。
目标:能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。
音频音乐、ppt、、技巧垫。
1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使孩子初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。
导入:游戏开始让孩子活跃起来想去跳舞,同时可以清楚的认识自己的身体部位、我们才能达到一个训练的目的。
1.准备活动:学生进行热身运动,分别为吸腿跳4个八拍一组,直腿跳20个为一组。共跳* 组(跟随音乐节拍)。
经过幼儿舞蹈《我的身体》的练习,让幼儿认知到自己的身体。
根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排,循序渐进,按时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。要领,告诉她们每一个动作手该怎么做, 学习舞蹈只要肯练,日积月累,你终会锻炼出良好的基本素质。
江山如画经典诵读串词篇二
舞蹈,作为一种艺术形式和运动方式,能够展现出人类的情感世界和个人特质。在多年的舞蹈学习和表演中,我深深感受到舞蹈所带给我的乐趣和收获。在这篇文章中,我将从舞蹈的技巧训练、身体素质提升、情感表达、团队合作和个人成长这五个方面,谈谈我在舞蹈中的心得体会。
首先,对于舞蹈来说,技巧训练是至关重要的。只有通过不断的练习和磨砺,舞者才能掌握各种繁琐的动作和舞蹈技巧。从最基本的舞步到高难度的技巧动作,每一个细节都需要被反复琢磨和训练。在我一开始练习舞蹈的时候,我常常为技巧的熟练度感到困惑,但是随着不断的练习,我逐渐意识到,只有通过不断地重复和理解,才能真正将这些技巧融入到身体的肌肉记忆中,使之成为第二天性。
其次,舞蹈对身体素质的要求非常高,特别是对柔韧性和耐力的要求更是如此。在长时间的舞蹈训练中,我明显感到了身体的柔韧度得到了提升。舞蹈需要身体各个部位的灵活性,通过不断地伸展和拉伸,我慢慢感受到了肌肉的舒展和柔软。除此之外,舞蹈需要提供源源不断的能量,只有拥有良好的体能才能完成舞蹈作品的表演。通过长期的舞蹈练习,我学会了更好地控制呼吸和节奏,提高了自己的耐力和体力素质。
第三,在舞蹈的过程中能够真正感受到情感的表达和沟通。舞蹈是表达情感的一种方式,通过身体的动作和肢体语言,我能够将自己内心深深的感受传达给观众。音乐、节奏和舞蹈动作的结合,使我能够真正地沉浸在舞蹈的情感中。每一次表演都是我倾注了全部心力去表达自己的情感,更好地传递给观众,让他们感受到这种美。
第四,在舞蹈中学会团队合作对我来说是一个重要的收获。在每一次的舞蹈排练和演出过程中,我发现只有和团队的每一个成员紧密配合,才能将每个人的能量和激情融汇一体,形成最佳的表演效果。我们需要相互合作,相互倾听,相互支持和鼓励。只有当整个团队形成了默契的配合,才能将舞蹈作品的内涵传递给观众。
最后,舞蹈对我个人的成长产生了深远的影响。舞蹈是一个艰苦而充实的过程,我在舞蹈中学会了坚持和毅力。面对困难和挑战,我从不轻易退缩,而是不断努力和突破自己的极限。除此之外,舞蹈让我更加自信和坚定,无论在舞台上还是私下里,我都拥有了更大的自信心和自我价值感。这种成长的体验是我通过舞蹈获得的最宝贵的财富。
总结起来,舞蹈对我来说不仅仅是一种艺术形式和运动方式,更是一种带给我的宝贵经验和成长的机会。通过舞蹈的技巧训练、身体素质提升、情感表达、团队合作和个人成长,我不仅在舞蹈中找到了自己的快乐,更学会了如何与他人互动和合作。我相信,无论在何时何地,舞蹈都会是我生活中不可或缺的一部分。
江山如画经典诵读串词篇三
1、学习用油画棒向一个方向来回均匀的涂色,并体验涂色的乐趣。
2、愿意在同伴面前表达自己的想法。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
1、经验准备:请家长带孩子到童装店欣赏各种裙子。
2、材料准备:实物裙子两条;图片四张;裙子轮廓图、油画棒幼儿人手一份;音乐;
1、活动重点:引导幼儿向一个方向来回均匀的涂色。
2、活动难点:涂色时向一个方向来回涂,不涂到轮廓外。
3、指导要点:指导幼儿按一个方向来回涂色,注意线条短而密。
1、出示木偶小兔,激发幼儿的兴趣。
提问:你们知道小兔来我们班有什么事吗?
2、故事导入
3、出示颜色各样的裙子图片,激发幼儿的创作欲望。
提问:你想选什么颜色为小兔的舞蹈裙涂色?
4、舞蹈裙,教师示范讲解涂色的要求。
要求:用油画棒向一个方向来回均匀的涂。
5、想象创作。幼儿作画,教师巡回指导。
(1)选择自己喜欢的颜色,大胆涂色。
(2)指导幼儿向一个方向来回涂色,涂满、涂均。
(3)提醒幼儿不要涂到轮廓外。
6、分享交流
(1)把作品贴在黑板上。
(2)鼓励幼儿自由、大胆地讲解自己的作品。(用了哪些颜色)
结束语:今天小朋友为小兔们设计涂了这么漂亮的舞蹈裙,小兔可开心了,谢谢你们!如果你们有什么事需要帮忙,它们非常乐意。再见!
本次活动,我根据本班孩子的年龄特点而选材。美对于孩子来说最能触动孩子,感染孩子,让艺术活动更具有价值,因此我选择了《舞蹈裙》这一内容,从活动的目标以及准备乃至流程做了认真的准备与推敲,首先,目标的确定是根据孩子的年龄特点,小班孩子以模仿为主,小手小肌肉的发展尚未发育好,让他们以涂色为主的画画方式,培养他们的小手控制力以及对涂色的兴趣;目标定位准确成为我组织本次活动的基础。从准备上,我先以木偶来激发孩子的兴趣,再以故事引出课题,最后出示实物和范画来刺激孩子的作画欲望,为孩子涂色做好前期准备;在教师范画的过程中,我紧扣目标,教孩子向一个方向来回涂,不涂到轮廓外;在孩子作画过程中,建立一个和谐的氛围,鼓励孩子选自己喜欢的颜色大胆涂色;在优美的音乐声中教师的鼓励下,孩子们表现自信,自如地运用各种颜色进行涂色。在展示环节,我把孩子的作品贴在黑板上,让孩子们欣赏和评价,这样孩子就可以在同伴面前说出自己的想法,无形中培养孩子的口语表达能力;在最后我又以木偶来结束,整个活动前呼后应。一个活动的最终目的在于让孩子从中受益,美的感受,美的表现,艺术活动的魅力,让美走入孩子心中。
当然也有不足之处,在评价作品时,我没有照顾到未完成作品的孩子,这样会伤到孩子的自尊心,我一定会牢记错误,绝不再犯。
江山如画经典诵读串词篇四
舞蹈作为一门艺术形式,不仅能展现美丽的身姿和优雅的舞步,还能深刻地训练我们的心智。在我长期的舞蹈训练中,我深刻体会到了舞蹈对心灵的磨砺,它让我自信、坚韧、专注和快乐。下面将从自信、坚韧、专注和快乐四个方面来阐述我的舞蹈训心得体会。
首先,舞蹈训练让我拥有了更多的自信。舞蹈需要展示自己的形体和舞姿,无数次的自我修炼和舞台表演,让我逐渐摆脱了对外貌的过于在意和羞涩,开始自信地展示自己。不管是排练还是演出,我都能找到属于自己的光芒。自信让我在面对外界的压力和挑战时,能够镇定自若,发挥出最佳的表现。
其次,舞蹈训练让我变得更加坚韧。舞蹈是一项需要极高毅力和耐力的艺术,每一次的训练都对身体有着巨大的负荷和挑战。曾经有过训练时的艰辛和疼痛,但是坚持下来后,我发现自己变得更加坚韧。舞蹈教会了我永不言弃的精神,无论遇到怎样的困难和挫折,我都能够坚持下来,不断努力,克服困难。
第三,舞蹈训练让我更加专注。舞蹈的艺术要求舞者集中精神,把全部心思和体力投入其中。在我训练和排练的过程中,我不断培养自己的专注力,努力去感受和领会舞蹈的内涵和情感。在长时间的专注训练中,我逐渐摆脱了对外界干扰的注意力分散,提高了集中力和注意力的能力。这种专注力的培养,对我的学习和生活中的其他方面也起到了积极的影响。
最后,舞蹈训练让我感到快乐。舞蹈不仅是一项技巧和艺术的结合,更是一种表达真我和情感的方式。在跳舞的过程中,我能够将自己完全投入其中,感受到身体和灵魂的舒展和愉悦。音乐和舞蹈的和谐结合,给我带来了乐趣和快乐。在舞蹈的世界里,我能够暂时忘却一切烦恼和压力,享受纯粹的快乐。
综上所述,舞蹈训练对我的心智成长有着深刻的影响。舞蹈让我拥有了更多自信、更加坚韧、更加专注和更多快乐。这些品质不仅在舞蹈上对我有着积极作用,也在其他方面对我的成长大有裨益。舞蹈就像一面镜子,让我更好地认识了自己,不断前行。我希望通过不断的舞蹈训练,能够在心灵的海洋中不断探索,追逐自己的梦想。
江山如画经典诵读串词篇五
1、在有趣的游戏情境中,能听辨音源的方向,提高听音能力。
2、初步感受音乐的节奏,能随音乐边说边做简单的动作。
3、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。
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小动物头饰若干
铃鼓
一、听听走走做游戏——听辨音源!
2、玩游戏:天黑了
3、铃鼓停下来,幼儿摘下头饰,提问:我们到哪里啦?
二、说说跳跳一起来——我跟黛西学本领!
1、师:米奇妙妙屋里有我们的好朋友,它是谁呀?让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗?"
2、孩子们用不同的方式和它打招呼。
3、来到妙妙屋,
(1)妙妙屋有客人来了
(2)提问:是谁来了呀,她在干什么呀?她跳的舞好看吗?
黛西是怎么跳的呀?请幼儿说一说,做一做,
教师帮助幼儿总结出动作
(3)来看看黛西是怎么说怎么跳的呀?
(4)老师用铃鼓给小朋友伴奏,幼儿来说一说跳一跳。
(5)让我们跟着黛西一起再跳一遍。
(6)请幼儿自己拿铃鼓,拍拍节奏,边拍边跳一跳。
三、大家一起跳起
师:小朋友们跳的太棒了,让我们和黛西一起表演吧!
看动画一起跳,自由发挥。
让我们跟米奇再见吧。
江山如画经典诵读串词篇六
舞蹈,作为一种艺术形式,拥有着独特的魅力和情感表达方式。而在舞蹈的训练中,我体会到了舞蹈对心灵的磨砺和启迪。舞蹈训练不仅仅是技术的提升,更是一种对内心的探索和修炼。在与舞蹈共舞的过程中,我意识到了自己的潜力和能力。下面我将从学习的乐趣、感受身心的和谐、体验团队合作、培养自信和锤炼意志力五个方面来阐述我在舞蹈训练中的心得体会。
首先,舞蹈训练给我带来了无穷的乐趣。舞蹈是一种自由自在的艺术形式,通过身体的舞动来表达内心的情感。在舞蹈课堂上,我可以尽情地释放自我,感受到快乐和愉悦。在音乐的节奏中跳动的身体,让我感受到了恣意纵情的快感。每当我完成一段动作,感受到进步的时候,内心都会油然而生出一种满足感和成就感。这种乐趣是其他形式的训练所无法替代的,它使我更加热爱舞蹈,更加愿意坚持下去。
其次,舞蹈训练使我体验到了身心的和谐。舞蹈是一门身心合一的艺术,通过动作的流畅和力度的把握来表达情感。在舞蹈的训练中,我不仅需要关注身体的动作,还需要注意情感的投入。当我完全投入到舞蹈中时,身体和心灵达到了完美的协调。我能够感受到每一个肌肉的细微变化,感受到心灵的喜悦和激动。这种身心合一的体验使我感到平衡和和谐,让我更加深入地了解到了自己身体的奥秘和潜力。
再次,舞蹈训练使我体验到了团队合作的重要性。舞蹈不是一个人单独完成的艺术,而是需要与他人合作才能完成。在舞蹈的训练中,我和其他队友需要密切配合,互相协助。良好的团队合作是舞蹈成功的关键。我需要学会倾听他人的意见,尊重他人的建议,并且乐于与他人合作。在和他人的合作中,我学会了沟通和协调,学会了倾听和尊重他人的意见。这种团队合作的精神不仅在舞台上得到体现,在生活中也给了我很多启发和帮助。
另外,舞蹈训练让我培养了自信心。舞蹈需要展示自己的独特魅力和才华,没有自信心将无法成功。在舞蹈的训练中,我需要不断地面对挑战和考验,需要克服自己的恐惧和紧张。每一次成功的完成,都增加了我的自信和勇气。我越来越相信自己的能力,相信自己能够做到更好。这种自信心不仅在舞台上展现出来,在生活中也让我更加坚定自己的信念,迎接各种挑战。
最后,舞蹈训练锤炼了我的意志力。舞蹈训练需要付出大量的努力和坚持。在舞蹈的训练中,我经常遇到各种困难和瓶颈,需要克服自己的懒散和放弃。但正是这些困难和挫折激发了我的斗志和毅力。我学会了不怕困难,不怕失败,坚持不懈地追求自己的目标。只有在坚持的过程中,才能够收获成功和成长。舞蹈训练让我懂得了汗水和辛劳的价值,教会了我如何坚持到底。
总之,舞蹈训练不仅仅是学习技术和动作,更是一种对心灵的修炼和提升。通过舞蹈的训练,我体会到了乐趣的重要性,领略到了身心的和谐,体验到了团队合作的力量,培养了自信心和锤炼了意志力。舞蹈训练不仅让我成为了更好的舞者,更让我成为了更好的人。我将继续坚持舞蹈的训练,不断挑战自己,追求更高的艺术高度。舞蹈的魅力将永远伴随着我,激励我不断前进。
江山如画经典诵读串词篇七
舞蹈是一门综合性的艺术形式,舞者通过身体的动作和肢体的表达来传达情感和意境,给观众带来美的享受。作为一名舞者,我经历了长达数年的舞蹈训练,不仅仅是技巧的掌握,更是心灵的磨砺。在这个过程中,我深刻体会到了舞蹈给我带来的乐趣、挑战以及成长。下面,我将通过五段式的结构,来分享我在舞蹈训练中的一些心得体会。
第一段:舞蹈训练的快乐
舞蹈给我带来的第一个感受就是快乐。每当我身穿舞蹈服进入舞蹈室,感受到音乐的节奏,整个人仿佛进入了另一个世界。跳舞的过程中,我可以尽情地展现自己,不受束缚,将内心的情感通过动作表达出来。这种自由而畅快的感觉,让我忘记了周围的一切烦恼和困扰,只专注于舞蹈。舞蹈训练的每个阶段,都带给我不同的乐趣。从基础训练到舞蹈编排,每一次进步都成就了我对舞蹈的热爱和投入。
第二段:舞蹈训练的挑战
然而,舞蹈训练也伴随着许多挑战。舞蹈是一门高度技巧性的艺术,要求舞者具备出色的身体控制能力和灵活性。这需要我付出大量的努力和时间来练习和磨砺。在学习各种舞蹈动作的过程中,我时常感到疲惫和不知所措。尤其是在学习一些复杂的技巧和扭转身体的动作时,我曾经感觉到想要放弃,觉得自己无法达到要求。然而,这些困难和挑战并没有让我停下脚步,反而激发了我更加坚定的信念,要不断努力和提高自己。
第三段:舞蹈训练的耐心
在舞蹈训练中,耐心是不可或缺的品质。舞蹈动作的学习和技巧的磨砺需要长时间的积累和反复的练习。我经常发现,当我一次又一次地练习同一个动作时,才能慢慢的摸索到其中的窍门和领悟到细微的动作差别。而这个过程需要极大的耐心和毅力。舞蹈训练的过程中,我学会了懂得放慢脚步,耐心地精研每个动作的细节,不急于求成,而是脚踏实地地坚持下去。只有耐心,才能将舞蹈技巧不断地提高和完善。
第四段:舞蹈训练的团队合作
舞蹈训练通常是在团队中进行的,每个人都需要相互配合,协调动作,才能呈现出完美的舞台效果。在舞蹈队中,我学会了倾听和沟通,尊重和理解队友的意见和选择。我们会共同分析和解决技巧上的问题,相互鼓励和支持,共同成长。这种团队合作的精神,不仅仅帮助我们更好地完成舞蹈任务,也培养了我们的团队意识和合作能力。在这个过程中,我明白了一个人可以走得很快,但是要走得远,需要与他人携手同行。
第五段:舞蹈训练的成长
通过长时间的舞蹈训练,我逐渐感受到了自己的成长。舞蹈训练的过程中,我不仅仅获得了技术上的提升,更重要的是内心的成熟和自信的培养。在面对挑战和困难时,我学会了勇敢地面对和战胜它们,从而更加坚定地追求自己的梦想。此外,舞蹈还锻炼了我的毅力和坚持不懈的精神,使我明白只有通过不断地努力和坚持,才能取得果实和成就感。舞蹈训练让我成为一个更好的自己,也让我在舞台上展现自己的才华和个性。
总之,舞蹈训练是一项全面而综合的培养身心的过程,不仅需要技巧的掌握,更体现了追求梦想和自我成长的坚持。在这段舞蹈训练的旅程中,我体验到了快乐、挑战、耐心、团队合作以及成长所带来的巨大满足感。无论是舞蹈还是生活,我都会将这些心得体会融入其中,成为我持续努力和追求自我的动力。
江山如画经典诵读串词篇八
活动目标:
1、基本掌握相互邀请的动作,学会在音乐间奏处交换舞伴,初步学跳邀请舞。
2、体验与同伴共同合作跳舞的快乐,增进朋友间的友谊。
活动准备:
活动过程:
一、导入部分
在邀请舞《认识你呀真高兴》表演中,传递快乐情绪。
师:今天来到工交幼儿园,认识你呀真高兴,这首歌你们会唱吗?让我们一起唱唱跳跳吧。
二、基本部分
1、听音乐师幼共同演唱,激发幼儿对音乐的兴趣。
(1)幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》。
师:我还想听你们唱一唱《请你和我跳个舞》,准备好了吗?
(2)幼儿尝试边唱边跳,自由想动作。
师:那让我们一起听着音乐唱唱跳跳吧。
(3)教师展示个别幼儿的动作,与幼儿共同学一学,学习“伸右脚、神左脚”的动作。
还有的小朋友伸脚了,那先伸哪只脚?我们试试伸右脚,你发现了什么?每个小朋友的右腿上都系了一根红带子。(注意鼓励神教动作漂亮的孩子)
2、重点学习相互邀请的动作,分清男孩与女孩的不同动作。
(1)介绍男孩与女孩相互邀请的动作。
师:今天我们跳的是邀请舞,那跳邀请舞我们要会做什么动作?那谁来做做“请”的动作?挑选适合的动作进行共同学习。
(2)站点子,练习相互邀请的动作。
师:请男孩站蓝点,女孩站红点,学习相互邀请的动作。幼儿唱一唱,反复进行练习。
(3)面对面尝试做一做相互邀请的动作。
师:那我们面对面再试一次,你们相互唱一唱跳一跳。
3、听音乐唱唱跳跳,根据歌词内容,共同学习动作。
师:让我们一起听着音乐唱唱跳跳。(注意及时鼓励)(2-3次)
面对面跳一跳,再次巩固练习。(挑选跳的好的组合进行展示)
4、增加难度:学会在音乐间奏处交换舞伴,能够与不同的舞伴跳邀请舞。
听间奏试一次,学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳,间奏处能够交换舞伴。
三、结束部分
我们除了可以邀请身边的好朋友,还可以和班上的好朋友跳一跳邀请舞,他们还在等着我们呢,我们去跳舞吧!跟客人老师再见!