确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
广播活动方案篇一
2015年在各部室之间征求意见6条,在深入开展学习实践科学发展观活动分析检查阶段共征求到意见5条,经分析讨论,现将整改情况报告如下:
一、 已进行整改的10条:
1、下功夫挖掘新闻素材,关注民生新闻。
原因分析:因栏目设置、记者力量、交通服务等方面的客观限制,主观上重时政要闻,轻民生新闻,这个问题提得准。
整改措施:近日已在“灵台新闻”新开办“职教之窗”子栏目,联系并将开办“民生水利”、“关注民生”两个子栏目。“百姓天地”今年的选题全部定位为草根文化、边缘人群,反映普通老百姓的生活。在人员相当紧张的情况下,拍摄了一些基层群众的故事和特写。
2、突出特色,注重部门工作特点。
原因分析:这是一个重点部门、重点工作、重点宣传的问题,有针对性。
业教育工作已制作播出3期。
3、减少领导镜头,缩短会议新闻。
原因分析:县级电视台存在的土壤就是县上的时政动态报道,而这些新闻的主体就是领导活动,会议宣传。这也是目前地方电视新闻的普遍问题。
整改措施:今年以前,稿件编辑对于同类新闻编发综合消息,这是目前电视台唯一可以做的工作,减少领导镜头一时难以做到。
4、提高制作水平。
原因分析:从业人员的水平、设备功能、观众的评价标准等因素,造成人们对于县级台欣赏落差。这是客观因素。主观方面,现有工作人员在制作方面下的功夫不深,工作态度欠端正,应付差事的现象也是造成这个问题的主要原因。
整改措施:制作水平的提高,不仅体现在新闻的镜头剪辑,更主要的是体现在广告、欣赏片、专题片的制作上。去年以来,台上对于节目制作提出了一系列新的要求,如广告多用特技手法,公告运用动态背景,专题片制作强调内容和画面的理解,有了一定的改进,但要满足观众的要求还要下大功夫。
5、注重节目时效。
语更换不及时。
整改措施:宣传会上强调重申,各环节人员注意克服,已得到解决。
6、加强对新录用人员管理。
原因分析:新进人员较多,对单位工作不适应,在制度的.遵守方面,在工作任务的完成方面存在不足。
整改措施:根据工作性质的不同,坚持会议强调、分头谈话、工作讨论、事故处理教育等方式,目前有很大改观,但问题还是不少,需要下很大功夫。
7、加强职工业务培训,提高稿件写作质量及拍摄水平。 原因分析:记者全是新手,在适应工作中这是普遍问题。
整改措施:一是要求看平凉新闻,从兄弟台的写稿和拍摄学习,二是要求看一些专业书报,直接了解别人的经验,三是宣传会议点评,了解自己的长处和不足。
8、加强设备维护和管理。
整改措施:对所有的设备进行了登记,责任到人,会议多次强调。
9、拍摄反映百姓生活的节目,提高节目质量。
这个问题与第一条属于同类,不再重复。
10、提高职工的集体观念。
原因分析:这是一个属于长期整改的问题,要从小事
出发,经常教育。
整改措施:一是会议强调,二是分头谈话,三是事故教育。
二、 暂时无法整改的问题:
建议成立专题部,加强专题节目策划。
因各方面的原因,这个问题暂时无法落实,待条件成熟时再行整改。
根据党的群众路线教育实践活动领导小组《关于开展第一批四风突出问题专项治理的通知》(洛群组发〔2015〕12号)精神,为巩固教育实践活动以来开展四风突出问题专项整治成果,结合我台实际,制定本方案。
一、指导思想
按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,紧扣为民务实清廉主题,聚焦四风突出问题,认真贯彻中央和、决策部署,努力开展四风突出问题专项整治,着力转变工作作风、提升服务质量、塑造整体形象,进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性,以制度机制巩固作风建设成果,实现反对四风、改进作风制度化、规范化、常态化,树立起**广电可亲、可敬、可信的良好形象。
二、专项治理措施
(一)专项治理庸、懒、散、拖问题措施
一是着重抓好工作纪律的落实。按照《**广播电视台工作纪律》要求,严格考勤、考绩,规范工作人员公务行为。采取明查暗访、群众监督、重点抽查等多种方式,严格监督检查。同时,将工作人员执行工作纪律情况与干部考核、评优、职务晋升和年终奖励挂钩,大力整饬工作秩序。二是着重抓好办事效率提高,进一步加强效能建设。设立了台长办公会及全台重大事项、重要工作督办机制,每周由效能监察室负责督办落实,周一上午台长办公会对上周督办情况进行汇报,做到了未完事宜坚决不撤督办单。三是着重抓好监督制度规范。建立健全治理庸、懒、散、拖、贪长效机制,持续不断地加强学习,从提高认识上下功夫,明确责任,强化领导负责制,从取得成绩上看成效。对于发现的庸、懒、散、拖、贪行为,发现一起,查处一起。
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广播活动方案篇二
为了更好的抓好课间操的规范管理,提高广播操质量,促进学生身心健康发展,具有良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,决定举办“舞动青春”广播操比赛活动。
初一、初二、高一、高二年级全体学生
4月下旬
学校操场
广播操——舞动的青春
1、全体学生参加,要遵守纪律,尊重裁判,遵守场地规定。乱丢垃圾、喝倒彩等不文明行为一例扣班级量化分5分。
2、队列整齐、动作规范。
3、各班要有学生领操。
4、友谊第一,比赛第二。
以年级为顺序。
各裁判员满分10分。去掉一个最高分和一个最低分,剩余评分的平均分即该班比赛成绩。按分数高低,分高中组和初中组评奖。
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,颁发奖状及奖品。
学校部分行政、体育教师等。
1、进场(1分):各队领操员在预备区整队集合后(起步或跑步进场均可,但队列队形长宽不得超过规定的场地,要求快、静、齐!),带入场地中央,领操员跑步向裁判长报告:报告裁判长,××班应到××人,病假××人,实到××人,报告完毕。裁判长宣布比赛开始,领操员跑步回到划定位置,指挥队形展开。进场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
2、广播操质量(5分)。
(1)动作质量:动作正确,准确到位,整齐一致;动作舒展,协调连贯,刚劲有力,震撼干练;上体正直挺拔,抬头挺胸,硬朗爽气。展示强健的体魄。
(2)韵律节奏:节奏准确,按口令节拍完成动作,不抢拍,韵律感强、富有弹性。
(3)表演,动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。表现力:参赛队员要有通过娴熟的动作技巧、通过自身的.活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。自信力:参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。感染力:参赛队员与观众目光持续接触的能力,并最终感染观众。
3、精神面貌(1分):要青春阳光,积极向上的精神风貌,体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛,振奋人心的效果。
4、队列(1分):横成行,竖成列,侧成线。一个出列扣0.1分,扣到一分止。
5、服装(1分):一个学生服装不统一,一个扣0.1分;缺一个学生,缺一个扣0.1分。扣完一分止。
6、退场(1分):操毕,领操员整队向左或向右转,齐步或跑步退场均可,动作迅速整齐。退场口令清楚、正确,声音洪亮,指挥得当。
广播活动方案篇三
1、通过队列广播操比赛,使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。
2、使全体学生学会听口令(命令)以及服从命令的意识。
3、培养全体学生团结合作的集体主义精神。
4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。
圭峰小学1 ~ 6年级学生。
1、规定参赛班级全体学生参加。
2、以教学班为单位分年级进行比赛。
3、比赛顺序由级长组织抽签决定,并报告陈玉庆老师。
1、队列:
常规动作(各年级均做):报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。
年级规定动作:
一、二年级只做常规动作。
三、四年级:横队齐步走、跑步立定。
五、六年级:横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。
2、儿童广播体操。
队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。
1、二、五、六年级第五周星期三下午3:30集中举行比赛。
2、一、三、四年级第五周星期五下午3:30集中举行比赛。
1、一、二年级在大广场。
2、三、五年级在小广场。
3、四、六年级在篮球场。
1、采用现场评分的方法。
2、以10分为满分。(服装整齐10%,指挥员声音洪亮、清晰10%,队列动作标准、整齐占40%,广播体操动作标准、整齐、有力占40%,缺1人扣1分。
1、指挥员:(星期三)陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。
(星期五)曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。
2、评分员:
星期三:
大 广 场 组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。
小 广 场 组:曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。
篮 球 场 组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立、。
星期五:
大 广 场 组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。
小 广 场 组:廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。
篮 球 场 组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立。
摄影:梁健英
1、一、二年级奖励前名五。
2、三、四、五年级奖励前四名。
3、六年级奖励前三名。
按动作要领操作
立正:
口令:“立正!”
动作方法:
直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。
稍息
口令:“稍息!”
动作方法
左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在体后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年级)。左脚顺脚尖方向迈一小步,距离约一脚长,重心落在两腿中间,其余动作和立正相同(三年级以上)。
看齐
向前看齐(纵队)
口令:“向前看——齐”
动作方法:
排头不动,其余学生依次看前面学生的后劲(迅速将两臂向前平举,掌心相对),向前对正看齐。
向右(左)看齐(横队)
口令:向右(左)看——齐”
动作方法
排头[左(右)手迅速叉腰],不动目视前方,其余学生(左手迅速叉腰),向右(左)转头眼看邻近学生的腮部,并通视全线。二列及以上的队伍,后列排头[左(右)手叉腰,右(左)手前平举]对正前列排头,并保持一臂距离,其余学生与第一列学生动作相同。
向前看
口令:“向前——看”!
向右(左)看齐时,听到“向前——看”口令后,看齐的学生迅速转头(手放下),全体学生还原成立正姿势。
报数(横队)
口令:“报数”(1至报数!)
听到口令后,由排头开始从右向左依次连续报数,报数时向左转头,并迅速还原,排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。
向左(右)转
口令:“向左(右)——转!”
动作方法
听到口令后,左右脚跟与右左脚掌前部同时用力,向左右转体90度,重心落在左右脚上,接着,右左脚向左右脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。
向后转
口令:“向后——转!”
动作方法
听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。
齐步走——立定
口令:“齐步——走!” “立定!”
动作方法
(1)齐步走:
听到口令后,左脚开始向前自然迈步,膝部自然伸直,脚跟先着地迅速过渡到前脚掌,两腿依次交换前进。行进中,上体正直,微向前倾,手指并拢自然微曲,两臂前后自然摆动。
(2)立定:
听到“立定”口令后(动令落在右脚上),左脚向前一步(身体重心迅速前移),右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。
跑步——立定
口令:“跑步——走!” “立定!”
动作方法
(1)跑步走:
听到预令,两手半握拳提至腰间,拳心向内,肘部稍向里合,两脚跟提起,上体微前倾;听到动令,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出,前脚掌着地,两脚依次交替进行;两臂自然前后摆动。
(2)立定
听到口令,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。
左(右)转弯走:
口令:
(1)行进间:“左(右)转弯——走!”
(2)静止时:“左(右)转弯,——齐步走走!”
动作方法
(1)行进间听到动令后,排头学生(或列)用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生(或列)转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大,向内侧学生标齐行进。
(2)静止时,听到动令后,排头学生(或列)边踏步边改变方向,转至90度时,按直线方向前进,其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。
广播活动方案篇四
为了积极响应教育局关于大课间活动的指导精神,同时也为了贯彻落实国家教育部“阳光体育运动”每天锻炼一小时的活动要求,也为了更好地推广第三套全国中小学生广播体操“七彩阳光”,突显我校大课间艺术课程特色,使其在原有基础上有所提高,经我校校委会研究,特举办此次比赛。
1、比赛参赛对象:全校各班全体学生,要求全员参加,不得无故缺席(特殊体质者除外,关于特殊体质学生不能正常参与该活动,提前要向学校申请)。
2、比赛场地:操场。
3、比赛形式:以班为单位。字串1
字串8
赛会主任:张光文
职责:负责本次比赛的统筹领导和指挥工作
副主任:张宗福字串2
职责:负责本次比赛的场内协调和现场指挥字串7
副主任:游良
职责:负责本次比赛的评委小组工作资料的整理
后勤组长:李胜安字串1
职责:负责本次比赛全程的'后勤保障工作
安全保卫组长:肖昌进
职责:负责本次比赛全程的安全、现场纪律维护工作字串7
音乐播放:杜海宾张永龙
职责:负责本次比赛全程的音乐播放
安排奖状:向嘉俊字串7
赛会领导小组成员:张光文、李胜安、张宗福、向高顺、王定才、
肖昌进、杜海宾、张永龙、向嘉俊、田信飞、
向召明、游良。
职责:协调、组织,保证赛会圆满成功
摄影:向良荣字串6
职责:负责对本次赛事进行多角度拍照,并第一时间将此次活动图片发送到学校网
评委:向嘉俊、游良、向洪兴、彭凯群、殷爱姣、
李秀珍、汪小琳、向亚文、叶海英
统分:向高顺、王定才、苏彪。
(1)、以班为单位、学生统一穿校服,每班要求有一史本班学生领操(一、二、三年级可由班主任领操)。
(2)、各班列队从东入场,从西出场,正式做广播操时学生面向旗台。
(3)、各班入场和出场时可自由设计队形,但在正式做广播操时以方阵列队。字串4
(6)、比赛时入场音乐可自备,但要在提前将音乐内容交由音乐播放老师,进行安排。广播操比赛音乐统一采用《第三套全国中小学生广播体操》音乐。
总分:100分,按照各评委打分结果,去掉一个最高分、去掉一个最低分,求得平均分,作为本班最后成绩进行排名。
具体评分标准如下:字串4
1、入场及队列表演15分
根据入场秩序、队列表演质量打分。主要体现参赛队伍的整体性和一致性;
2、创意分5分字串5
根据队列表演是否有较好创意切行之有效进行打分。
3、服装分5分,主要体现参赛队伍的整体形象。
5、整体动作65分,主要体现参赛队伍动作完成的质量。
6、出场秩序分5分。根据出场秩序总体情况进行公平打分。
7、缺一人次扣1分(向学校申请并同意的除外)
1、设一等奖、二等奖、三等奖,按等次进行现金奖励。
2、分年级评分1-3年级、4-6年级、7-8年级字串9
4-6年年级组:一等奖2名、二等奖4名、三等奖3名
7-8年级组:一等奖2名、二等奖4名、三等奖3名
广播活动方案篇五
为更好加强我校学生的身体素质,全面提高我校广播操质量,学校决定举行第三届广播操比赛,具体事项通知如下:
4月18日下午(雨天顺延);
高段在田径场、低段和中段分别在自己的篮球场举行;
一至六年级的所有班级;
1、一二年级参赛人数必须80%以上,其它年级不参加人数最多为2人。不足1人扣总分5分。
2、按年段分三组,各年段组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,当积分并列时,以参赛人数多的班级为获胜班级。
3、场地由体育组老师负责(15m*15m),高段傅新炎和朱碧女、中段杨培郴、低段朱林炎,王海勇负责比赛时三个场地的同步信号。一个音乐响时三个场地三个班级同时做操比赛,音乐全部为有口令音乐。(音乐由朱林炎老师安排一学生负责)
4、各年段主任要组织好本年段的比赛准备、协调等工作,比赛结束时当场发放奖状。
5、各班出场进场要有序,原则上要纵队面向评委席做操,观看学生在两旁,低年段学生可由班主任带进场,散开后再比赛。
6、各班设1名领操员(师生均可,班主任领操加5分),要求六路纵队,面对主席台做操,领操员须在做操前报告本班总人数,实际参赛人数。
7、未尽事宜,另行通知。
1、精神面貌(5分):服装、精神气质。
2、领操口令员(5分):整队、报告人数、领操。
3、进出场(5分):步伐、队形。
4、预备势(5分):原地踏步、看齐、散开集中。
5、做操(80分):动作自然、到位、准确、整齐。
6、班主任领操加(5分)。
低段:z
中段:z
高段:z
最后一位老师除了评委工作外还要负责分数统计工作。
校长室三位校长分别督导三个年段。z负责摄影。