优秀作文能够给人以启发和思考，传达出作者的独特思想和情感。以下是一些优秀作文的片段，给大家分享一些写作的技巧和特点。
与你同在作文
我相信，这个世界上的每一个人都有真爱的情结，如果机缘巧合，一场和风细雨一定会晕染一季花开；我相信，这个世界一定会有真爱，如果我们能够相逢彼此，我愿化成一场雨的形式，为你润醒那遗失在时光里的记忆空白。
今生，不管你来不来，我都会用火热的情怀拥抱遥远的期待，为你春暖花开；今生，不管你看不看，我都会以一朵花的形式，为你绽放爱的精彩；今生，不管你听不听，我都会以一片海的激情，为你潮涌澎湃；今生，不管你问不问，我都会以一片枫林的颜色，为你伤感深情的爱；今生，不管你信不信，我都会擎一把油纸伞在西湖边，为你痴情等待；今生，不管你在何处流浪，我都会以云卷云舒的姿态，俯瞰你的身影，与你一起徘徊；今生，不管你是否老了，我都会把你曾经最美的笑容，烙印心中，诗意成爱；今生，不管是否与你同行，我都会用鲜血燃烧成天边的云彩，等你回眸，等你挥手，为你守候爱的未来；今生，不管你是否相信真爱，我都会用生命屠苏季节的`花开，用一生的执着感动光影的对白，有你，就有幸福的存在；人生如梦，人生如歌，不一样的人生，不一样的爱；不一样的深情，不一样的坦白；轻风来，细雨来，你来不来？烟雨朦胧，雾散云开，阳光和煦，春暖花开，今生，有你就有真爱，相信，幸福永远与你同在。
与你同在作文
你是学霸，我是彻头彻尾的学渣。按理说，我们应该走不同的路，就像两条平行线，永远不能相交，但奇怪的是，我们似乎并不缺乏感情！
从你对我的态度来看，你不是冷血的人，也不是大姐姐那样的小辣椒。你就像一只小考拉，很温柔！你黑白分明。当我应该做作业的时候，你会让我做作业。我玩的时候，只要不越界，你就不会管我。你不会想处处照顾我吧！
每天玩了也做不了成功的人。从搬到xxx学校开始，我就知道那是一所很有竞争力的学校，但是我还是没有好好学习。我想努力学习，但我无法改变我的懒惰习惯。所以，我爸妈把我寒假的时间托付给你了。你教我写作业，你很有耐心。你不能解决一个问题。只有明白了，才会解决下一个。
我们都是从小长大，从小离异的。虽然很多年分散了我们的感情，但我会用我优秀的成绩弥补！
与你同在作文
今天天气很好，微风习习，十分地凉爽。我和爸爸妈妈去郊外兜风。
外面的景色可真美，树林郁郁葱葱，车道上十分干净，道路旁边是一片菜地，丝瓜爬满了架，南瓜遍地都有，好一派田园风光！这朴实的乡村景色，如一首美丽动人的诗，似一曲动人心扉的曲子，让我感到十分地舒畅，这就是常州的新农村。
我们继续驱车向前，一路上看见了许多“小红帽”，身为文明使者的他们正为常州文明出力添彩。老爸放慢车速，使我们更能欣赏到别具一格的“常州景色”。汽车行驶到了青洋高架，它是多么雄伟，匝道把桥上桥下连接在一起，形成了一幅错落相连，并行不悖的交通网。啊，常州，高架是你的脊梁，高楼是你的`臂膀，公园是你的衣裳。在当我高歌赞颂时，一个十分不合谐的音符突然现在我的眼前——一个小伙子随手把可乐瓶子一扔。我当时就很气愤，而群众把他的行为视而不见，我更生气，难道文明调查组一走我们就不遵守文明了吗？我觉得文明是一种发自内心的行为，而不是一种表面的服从，虽然我相信我今天所见的人的是一个特例，一个害群之马，但我不希望常州多几个害群之马，多几个不文明的行为。
与你同在作文
5.12汶川大地震，像一幕突如其的黑纱，挂在华夏儿女沉重的心上。如果说惊悚与泪花是这个初夏突袭我们的忧心词语，那么阳光却分明穿过黑暗，闪耀出人性的光芒。
在一个学校现场，我看到了一个令我永生难忘的一幕。
学校的主教学楼被夷为平地，刹那间，声声琅琅的读书声戛然而止，100多个孩子被压在沉重的废墟下。而一些确乎是消防队员的战士在废墟中已经抢救出了的30多具冷若冰霜的尸体。
然而，就是在千钧一发的时刻，突然，余震了！所剩无几的'矗立的建筑物又像旗子一样飘扬，摇摇欲坠。再进入废墟抢救几乎就是去送死！停止救援！撤回！当时的消防指挥下了一道死命令。噢！不！这里面还有孩子！几个刚出的战士用歇斯底里的声音叫唤着。几个战士听见了就把命令抛到九霄云外，他们什么都没有想，只是有一股从骨子里发出的呐喊：一定要救出这些孩子！是他们转头就往废墟里钻，活像斗牛一样没人能挡。这时，坍塌发生了！一块巨大的混凝土眼看就要与战士们个零距离的接触，那几个奋不顾身的战士被其他战士死死地拖住，可是，那几位战士还是执意要去救孩子，这是一场漫长的拔河比赛，终，废墟上的几位山制被拖到了安全地带。一个刚刚带出一名孩子的战士跪了下，把男儿膝下有黄金抛到了脑后，眼泪如同了堤般的漭水：你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能救一个！
多么令人感动的场面啊，这是能融化冰墙的阳光；这是能滋润生灵的雨露！真情，让我们万众一心；真爱，让我们生死与共！只要有一线希望，就要尽百倍努力！战士们用自己生命谱写了阳光，闪耀出人性的光芒！
耳畔荡起陈楚生的《与你同在》：与你同在，风雨中每一天，坚强的信念，是梦魇的祭奠。
与你同在作文
花在摇曳，弱的不能再弱的花，凋谢了却得化作春泥养料。
人在哭泣，流的不能再流的泪，风干了却凝聚成坚毅刚强。
在灾难面前，大地惊悚抖颤，高山惧怕溃崩，河流伤心绝流，而人却能坚挺脊梁，不去于天和地，对么，身在四川的你?在灾难面前，房屋可以倒塌，道路可以阻断，天地可以变色，而人却能信念不灭，对么，告诉我，你可以!
在灾难面前，有无数人用人性表白诠释了中华民族顶天立地的坚强，我知道，你一定会坚强，我相信你!
有人说：“墙倒了便是桥。”好一段用坚强与自信贯通的.桥，这桥通向的是幸福与美妙!
记得曾经的那一天天祈祷不为自己，只为请求苍天，把爱留给深陷困苦的你们。身在远方的你，我们虽然相隔千里，但我们永远携手在一起，对么?很久以前，诗人王昌龄的诗句中这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”不错，青山无法阻隔我们同舟风雨的携手，地域也不会隐没了中华民族头上那一轮共同的月。身在远方的你，我们虽不在一起，甚至素未谋面，但我知道，你不会孤单，不会寂寞，不会悲伤?因为有我在，有中国母亲在，有13亿中国人同在。怆然的灾难，古来有之，然而历史由古至今谁曾有过“你”和“我”这般振奋人心。憾天动地的团结?《史记》有云：“民与民同心，则家安之;君民同心，则国兴之。”在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁你孤单，何愁你寂寞，何愁你悲伤，何愁你脆弱?青山一道，我们同历风雨，团聚一处;困难一次，我们共同携手，坚强向前!
让我们轻轻地唱响那首熟悉的歌曲《让世界充满爱》“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待，我们同风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱……”
远方的你，你不会孤独，不管风雨我们与你同在。
与你同在作文
寂静的夜徐徐拉开帷幕，皎洁的月光使整个城市显得格外祥和。坐在明亮的灯光下，洁白的纸，熟悉的笔。我愿与你同在。
细数与你走过的岁月，虽没宇宙辽阔，但也如群星闪烁。喜欢坐在窗前，望一眼窗外美景，呷一口初春的新绿，聆听万物萌动的喜悦。桌前的你虽沉默不语，可我看到了你渴望发现美的眼睛，希望通晓百事的心。那绿色线条勾勒出的方格，难道不足以寄托你渴望新知的情？我在看你的时候，想必你也在注视着我。当我们的目光对视时，就像茫茫宇宙中那漫游着的陨石发光发热，重新找到了轨迹，找到了方向，它终于可以成为一颗流星，闪烁出耀眼的光芒。
美好倘使不能随时记录，是不是就像花开无人知晓，就像果熟无人摘采？你的存在就是加固記忆。看着我的字迹渐渐填满方格，我仿佛看到了你跳动的心。愿我们的灵魂能有所触及，在优美的文字中立下永恒的契约。我借助你的神奇记录生活，你借助我的文字传递美好。我们彼此，牵手而行。
如果说，我可以有幸来一场美丽的旅行，对我而言，最浪漫的无非是同你一起，分享途中的种种美好。
我愿与你一起看美丽的夕阳和绚丽的`落霞，我愿与你一起看激荡的海浪和精致的海螺，我愿与你一起看温柔的羊驼和可爱的考拉。我愿与你一起思远古想未来，与你一起品味人情世故，了解平凡与辉煌。
你像一位挚友，虽不能言语，却时时向我投来鼓励的目光。你让我从失败中站起，让我从惆怅变愉悦，让我从怯懦到勇敢，让我找到前进的方向。有你在，就没有走不出的迷径。因为你总会为我条分缕析，指点迷津。
小时候，我敬你为师;后来，我称你为朋;长大后，我待你为友;现在啊，我视你为亲人。你像黎明的阳光，将金色的温暖，一点点向我传递。你若是风，我愿化作雨，有你陪伴，便是美丽。
家风与你同在作文
所以说，一个良好的好家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的.道理！
“学以增智，学以立身”，把勤于学习作为培育良好好家风的常态任务。圣贤由学而成，才能由学而得。一个政党会因学习而强大，民族会因学习而富强，同样，家庭会因学习而不断进步和发展。高尚的人格，美好的操守，是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养良好学习好家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶道德情操、提升气质风范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说：“学者非必为仕，而仕者必为学。”党员干部不仅要做勤于学习的表率，还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这样也能使良好的学习好家风薪火相传。
“为官发财，应当两道”，把甘于清贫作为培育良好好家风的价值追求。是为子女留下万贯家产，还是留下宝贵的精神财富，这是检验党员干部是否具有良好好家风的重要标志。唐代诗人罗隐就有“国计已推肝胆许，家财不为子女谋”的名句留传后世。总理对政府官员也有着掷地有声的话语：“为官发财，应当两道，既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。”当官即不许发财，这是党的性质宗旨决定的，是职业要求决定的，也是家庭教育必须遵循的。事实说明，家财越多越有可能滋生懒惰心理，扼杀创造精神，这对家庭对社会都是极为不利的。真正高明的父母，是把优良思想和品德操守留给子女，这样才能为家人赢得长久的荣誉和尊敬，为家庭带来长久的欢乐和安详。
“俭以养德，德由俭来”，把乐于节俭作为培育良好好家风的行为准则。崇尚节俭是中华民族的传统美德。在古代，就有“勤于持家，俭以养德”之说。节俭，是一种生活态度和价值取向，是一种催人奋进的精神力量，唯有从小就接受艰苦朴素、勤俭节约的教育，才能真切懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，防止产生优越感，自觉克服骄娇气。节俭既是一种美德，也是个人健康成长的护身法宝。现实中，有的党员干部就是从追求奢侈生活开始，逐渐走上违纪违法道路的。要自觉远离奢侈欲的诱惑，始终保持艰苦奋斗的思想，不仅自己要以俭为荣，还要让子女过过穷日子、苦日子，使他们真正把节俭作为一种意识，嵌入灵魂深处，作为安身立命之本，成为生存智慧的理性选择。
“堂前教子，枕边教妻”，把严于管教作为培育良好好家风的重要环节。家庭给人以归属感，成为人们内心情感最柔软的一部分。正因为此，家庭容易成为人性弱点的避风港，原则易在亲情面前变通，底线易在亲情面前突破。对家属子女管理不严，常常导致家庭不幸。党员干部要自觉把好作风贯穿于家庭生活之中，经常向家人宣传政策法规，帮助他们划清是非、美丑、荣辱的界限，对枕边风善而从，恶而弃；对子女的不正当要求，要坚决予以拒绝。同时，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情专一；要求家人洁身自好，自己首先要远离低级趣味。只有这样，才能把家庭打造成一个追求进步的家庭，一个经得起风浪考验的家庭，一个和谐幸福的家庭。
希望家家户户都能够形成一个良好的好家风，让好家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！
与你同在作文
小学6年一转眼就过去了，我们已经一同走过了六年。
小联，还记得我们刚刚到学校是的样子吗？那时的我们都是“小不点”，可现在都是有思想、有知识的少年。在这六年里，我们一起经过了许多的风风雨雨，又哭也又笑。
六年里我们笑过。记得我们常约在一起打羽毛球吗？刚开始我们打得很糟糕，一次只能打一个来回。渐渐地我的球技提高了，不再像以前那样手舞足蹈了！记得有一次我们还破了纪录呢！那时我们还高兴得抱在一起呢！
六年里我们有哭过。记得那是我的语文考砸了，我哭着向你倾诉，我的语文一直较好，突然的一个打击，你说我心里能不难过吗？你说你放学后到我家帮我补习，我就答应了。你帮我补完习后已是晚上7点钟了，你回到家，被妈妈骂了。这些就算你不说，我也知道，你那肿肿的眼袋揭穿了你的谎言。
六年里我们吵过架。记得有一次体育课，在跑步时，你不小心不我摔在地上，我的膝盖流了血，而你却全然不知，我以为你是故意的，就生你的气，不和你玩。而你却认为是我小气和我绝交，那时，我还为此事伤心了一阵子呢！
六年里我们共同努力过。记得学校了有一次绘画比赛，我和你都报了名。并成为了一个小组的人，我们放学后常在一起讨论画什么会不较好，经过一个星期的共同讨论和在赛场上的共同努力与配合，我们成功的拿下了一等奖的位置，不但为班级争了光，还为我们两之间有增加了许多的默契值呢！
在快毕业的'时候，我们还天真地想：如果可以分在一个班，那该多好啊！可是事实总是这么残酷，像一把利剑，狠狠的刺穿了我们曾经拥有过的幻想。
小联，虽然你在3班，我在10班，但仍然改变不了我们是好朋友的事实。虽不在同班，但我们的心同在！
我们永远是最最要好的朋友，我与你同在一起！
与你同在作文
不过也是这一年，我却也挺了过来，在我周围的环境都陌生的时候，在我也难过到低谷的时候，我心中最后的支撑还没倒的时候，我借助它走过了迄今以来我最难的时光。是，他是张杰，他是那个只要认识我的人都知道的张杰，是那个让我知道要去尊重别人梦想的张杰，是那个让我知道每个在舞台上大放异彩的人，背后都是一路的荆棘，一路的挫折的张杰。也许这样的叙述是直白的，但也是真实的。我知道自从认识他后我的改变，我的成长。对，他是个偶像，是个现在潜力无限，崭露头角的明星。是太多太多星星追逐的对象，但相对于他来说，未来固然重要，可是他的过去是他成功不可或缺的一部分。他正是用他的'坚持，他的坚持，他挺过来了，他战胜了一切困难。试想，如果当初的他如果没了勇气，没了坚持，他就不会是今天的张杰。如果当初的他没有选择面对而是逃避，那么他的失败是显而易见的，可是世界上不存在如果，他全部都过来了，现在回想觉得再来一次一定能熬过来，可是背景是不同的，那时的他是绝望的，是在背水一战。所以我一直坚信一句话：一个人在人生低估中徘徊，感觉自己支持不下去时，其实就是黎明前的黑暗，只要你坚持一下，再坚持一下，前面一定是一道亮丽的彩虹。张杰等到了这道彩虹，走过了人生的低谷。在一定意义上他已经是成功者了。支撑他的只有一个————那就是理想信念。是的，现在的他就是我的信念。
现在他的身后有了一大片星空，一大片属于他的蓝色星海！
与你同在作文
每天抱着手机的朋友一定知道，一篇名为《罗一笑你给我站住》的文章“火”了，它来自于一个卖文筹款救女儿的父亲手中，他的名字为罗尔。文章中罗尔的真情流露，对女儿的那份不舍与深沉的父爱深深触动了每一个读者的心弦。所以这篇文章一发表，便展现出“霸屏”的“魄力”。
“霸屏风暴”的过后，“舆论风暴”势如破竹接踵而至，正所谓一浪更比一浪强。愈来愈多的人如同变色龙般，随着一波波舆论的冲击由爱心变为“疑心”。有人认为这篇文章是公司炒作的套路，有人认为罗尔是骗子，骗了他们的“真心”，甚至有人在此文发表一小时后，便翻出了罗尔的家底“三套房子，一辆车，医保份额是……”
笑笑，你很幸福，你有一个深爱你的爸爸！愿你不辜负众望，记住，我们与你同在。
作文
“人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”
----马克思。
爱是责任感的原动力。
“爱”要求教师让每一个学生充分意识到自我的存在价值，并为实现这种价值而奋斗。爱是一门艺术，更是一门科学。教育应有利于孩子个性的发展，品德的高尚，成为一种积极人生态度的动力。要把教育的长短效应统一起来，因此“爱”应有理性，不失尊严，对任性、不礼貌及思想行为上的误区决不姑息。教育要适应新形势的需要，在教学教育中应更注重师生双向交流，互相尊重。”教师对学生真正的爱是一种强烈的不可抑制的愿望，这是一种要把你认为是自己身上最好的东西献给学生的愿望。“（苏霍姆林斯基《培养集体的方法》）只有“爱”才是教育的原动力，才是教育的源头，没有了“爱”，哪怕方法再多，仍只有两个字----“空虚”。
爱是沟通心灵的桥梁。
在学校里，一个班级就是一个群体，教师与这个群体及群体中的个体的交流都是靠“爱”，靠情感来维系的。也许有人会提出疑问：知识的传授也靠情感维系吗？那么你能否认“爱”在传授知识过程中的特殊意义吗？年龄越小，情感在传授过程中所起的作用越大。学生的爱出于”信任“和需要，教师面对这样的信任与需要别无选择。教师的职业就是研究人，长期不断的深入人的复杂的精神世界。建立师生间的相互信任，构建师生之间的情感桥梁需要我们用我们的力量、智慧、信念以及人格的魅力去取得学生的敬佩。师生之间构建情感桥梁的“爱”对于双方而言不啻是一笔巨大的精神财富。
爱意味着对个性的尊重。
对学生的尊重要求教师在与学生的精神交往中放下教师的架子，视学生为志同道合的朋友，尊重学生的兴趣，爱好，了解学生的隐秘，甚至学会运用他们表达思想与情感的语言，缩短师生间的距离。我们应该承认每一个个体与其他人的不同，不去评价孩子的个性，只评价他的做法。尊重学生还意味着为学生的每一点变化喝彩。爱的艺术正在于充分发挥学生的潜力，使他感到在劳动中、在付出中取得成绩的喜悦。应该个别面对每一个个体的人，不仅指教师的对学生学习的指导，时间上的耗费，更主要是指“爱”，每一个学生对“爱”的不同需求教师都应尽力满足，充满爱的教育过程才能培养出性格健康的人。
“文化教育的最重要任务之一，就是使人……在美的领域所能扩展的范围内成为审美的人，因为道德状态只能从审美状态发展出来，而不能从自然状态发展出来。”
----席勒。
撒播美的种子。
做为人民教师，首先要学会在自己的心灵中播撒美的种子，这样才能收获更多的种子去开发学生们的心田！这种播撒需要选择，需要耐心，更需要有辨别真假、善恶的本领和对人类生活的挚爱。为自己播撒美，自己才能成为美的化身。根据长期的理论与实践，老师在学生的心目中是知识的化身和道德的象征，老师的一言一行无不影响着他们的成长，“师如父母”不仅表明了老师在学生心中的地位，也说明了老师对学生行为和心灵的导向作用。因而，老师只有自己“美”起来，才能成为美的使者。为学生播撒美是教师职业的追求。一个教师的工作过程就应该是不断地播撒美，他只有不乏种子，不乏精力，不乏辛苦，才能赢得学生的尊敬和爱戴，才能使自己美的种子不断在学生的心田中生根、发芽、开花、结果！师德是教师的灵魂，美是师德之魂，只有不断用美的尺子去度量自己的教师，才能成为“为人师表”的楷模。
擦亮美的眼睛。
播撒美的种子固然重要，但若不能发现美之芽、美之花、美之果，就会失去播撒美、养育美的动力。美需要发现，需要阅读和理解，只有这样，才能巩固已有的美，采撷新的美的种子，为播种打下基础。我们常说老师要有“爱心”，可有的老师为什么总是缺乏爱心呢？原因不是他不爱，而是没有爱的动力、爱的技巧！而为什么他不会爱，无动力呢？我们常常责怪他们缺乏“爱心”！其实，非也！他们在受到批评时不也是满腹怨言，心酸委屈吗！其实，他们是缺少发现“美”的眼睛！一朵美丽的花，无人舍得毁之，反而常受人浇灌及自觉保护，除非品德极坏、明智故犯之人才会去破坏美好的事物！美是爱的前提，没有美便谈不到爱！这就是我们为什么读过《丑小鸭》后就觉得“丑小鸭”可爱的原因了！我们的学生中有白天鹅，更有丑小鸭，我们只有擦亮美的眼睛去寻找，才能发现他们身上星星点点的美！有了这些美，就有了爱的源泉，有了爱的浇灌，美的种子才可能播撒并茁壮成长，才可能使“灰姑娘”早日焕发出照人的光彩！发现美，不只是变换观察的角度，降低美的标准，因为“美”没有原则，美是一种感受，只有我们老师使自己的灵魂充满美的本质，拓广心胸，才能拥有透视“美”的目光，去无限贫瘠的荒漠中找出美的金种子！
追求美的身影。
美是永恒的吗？“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，青春的美不见了！容颜的美消失了！生理性的美很难永驻，精神的美是否是永恒的呢？”美的身影，才能使自己的心田不会荒芜；因为精神之美如不培育，也会消失殆尽，甚至蜕化变质！历史是不断发展的，只有站在时代的前列才能使自己的美永葆青春！试想一下，对新技术视而不见，对新知识充耳不闻的人，其灵魂能不腐朽吗？而腐朽的东西会是美的吗？做为老师职业的特殊性，她不仅要求教师要超越自己的同龄人，还要超越自己的学生，因为我们是为未来培养人才的！因此，做为一个教师，要善于更新观念！“问渠那得清如许，为有源头活水来！”这源头活水是观念的更新，思维的创新，没有新的思想便不可能有新的行为和结果！没有人不喜欢美的人，没有不想追求美的身影的教师，只有追求不到或半途而废的人，这便是为什么一些人掉队了，变化了的原因！因为追求“美”需要付出代价，需要持久辛劳。特别在我们中国正飞速发展、快速改革的今天，在这科技浪潮汹涌澎湃、信息技术席卷全球、知识世界日新月异的时代，我们教师若墨守成规，必然受到历史的.嘲弄，从而失去应有的风彩！
升华美的心灵。
美是一个统一的整体，她是“和谐”、是“简单”、是“真与善”的完美体现；美是师德之魂，也是师德的组成部分！只有将自己塑造的“美”放到师德的系统中，放到教育大潮中，放到整个社会和时代中去，才能使其发光，去感染别人，教育学生。这有一个美的溶解和升华的过程！只有经过这个过程，我们才会得到辩证的美，而不是机械的美！
只有经过认真的美的实践，缜密的美的思维，才能将自己支离破碎的机械美，揉成一团，使其变成闪光的美的太阳！！做为老师，我们只有善于总结，才能使自己发现的美与现实中的美及学生中的美互相碰撞，放出灿烂的火花！老师不仅要播撒美、追求美，我们还要培育美的思想，这恐怕也就是我们师德之魂--“美”的升华了！
只有“美”才能使老师自发地去“爱”学生而且“爱”得其法；也只有“美”才能使学生也“爱”自己的老师，使老师的“爱”得到应有的、丰厚的、自然的、永久的回报！如此相互滋润，焉能没有师生深厚的情谊、师德永恒的美的青春呢！
我相信，德与美不可分割，爱与美更是相辅相成的。因而只有不断培育我们美的师德才能培养学生美的品德。只有把我们的爱心化成阳光雨露,才能使学生沐浴其中，茁壮成长。只有如此，我们才能在新课程的召唤下完成我们新的历史使命，担负起培养未来社会推进者的职责！
与你同在作文
您是我们这个集体的领导者。如果没有你，就没有我们的今天。您虽然整天对我们摆出一副严厉的样子，但是我们都知道，您是爱我们的。您就像一盏明灯，指引我们前进。像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们。不管怎样，您都在我们身边。讲台上，有您教我们读书的背影。后门边，有您默默的陪着我们上课的背影。上操跑操时，有您陪着我们一起跑，为我们加油。还有春季运动会时，您在边上为我们加油打气。虽然我们输了，但是我们在运动会的过程中得到了快乐，我还记得您对我们说过：“友谊第一，比赛第二。重要的.是乐在其中。“您看，您的身影无时不刻都在我们身边。我们希望您能跟我们说一些你的小秘密，希望能跟你成为像好哥们儿那样。当然是指下课。
我们都知道您还有风趣幽默的一面。比如：我听说夏令营在上海的时候，刚好有俩同学各做您的旁边，您突然就来了一句”一边是最高的巅峰，而另一边是黑山老妖。”还有导游再将讲游景点的时候，想不起来了，您便插上来继续为他们讲述。当时，我听了以后，差点笑抽了。我知道，有时候咱们这个大家庭会出现不和谐的因素，全都是老师您一手撑着的，什么都是你帮我们承担，现在，我们越长越大了，我们也应该学着自己承担责任，为您减轻一些压力。
老师我想对你说：“别让自己太累了，给自己适当的休息空间吧!有您在的地方就有我们，我们在初中三年里永远不会离开您。我们永远和您在一起。
作文
女人对爱的记忆最奇特，能够知道自己内心埋藏着多少恨，却永远也无法知道心灵深处蕴藏着多少爱。步入社会品尝了人生的滋味儿，便以为真正懂得了对事业对生活的爱。读了许许多多关于爱的故事，才突然发觉自己原来的理解是那么浅薄。
女人总喜欢用特有的清淡的美质和风韵，将自己的爱心不折不扣地捧给别人瞧。安静地陪伴在身旁，一个柔软的灵魂靠着另一个柔软的灵魂，用柔软来直面生活、直面事业，水对着水，风迎着风，通过心情故事，丰富和拓展潜意识情感。相互欣赏和挑剔中，顺便检点一下自己的内涵和心情。或许正是这种相互间的欣赏、相互间的沟通，很自然地关注对方的一切信息。
我时常庆幸自己有那么几个要好的女友，兴奋的时候，快乐的时候，伤心的时候，难过的时候，无聊的时候，常常会想起她们。彼此间一个默契的眼神，一个友好的微笑，仿佛世界因此重新回到自己的手中。
女人对生活对事业对亲情和友情的爱，如同汪澈纯洁的河水记不枯竭。女人与爱永远同在。
绿叶。
在接受毕业分配选择生活道路的时候，同学们在一起谈论最多的是自我设计，似乎有拉不断头、扯不断线的话题。可你却说，你喜欢绿色，想回去教书。你还说，林场哺育幼林和孩子两个青春，而培育后中一个青春更需要我。是啊，这么大的社会，既有轰轰烈烈的事业，也有默默无闻的工作，可你什么也说不出来。
朦胧的月光下，丘陵般起伏的树影，大山般耸立的教学楼，你沿着校园那条熟悉的小路慢慢地走着。记得你刚从森林出来的时候，暗暗庆幸自己终于找到了一条通向新天地的路，并悄悄编织起理想的花环。可不知为什么，每当放假回家看见茫茫林海，心中就多了几分惴惴不安。越临近毕业，这种感受就越强烈，简直就象一块大石头压在心头。
古老的森林，深藏着古老的岁月，也积淀着纯朴和愚昧。从你记事起，不知多少次做着上大学读书的梦。盛夏，森林里的树绿得更浓了，听说你考上大学的消息，同学们跑到树林里，每人摘了片好看的树叶，整整齐齐地摆在你的书桌上，一片树叶一颗心啊！你哭了。那情景或许一辈子也还会忘记。
你说，走自己的路，这是一条清醒的选择。用青春化作一片绿叶，装扮可爱的大森林。
学成回来，你亲手建起了学校，用知识唤醒了这片沉睡的土地，用心血肥沃了这片荒芜的田野。每天每天，你从那条弯弯曲曲的小路走向校园。昔日黑里透红鲜桃般的脸被山风揭走了，黑黝的皮肤和那质朴的装扮，活脱一副山里妇女美和力的雕像。
校园，一座青春的驿站，每年都有许多青春的身影从这里匆匆地走出，又有新的匆匆的足迹将这里覆盖。昨日还正值青春年华的你，一晃悠已经站到了中年的界碑上。流逝的年华不会再来，你还在真诚地寻找。
你说过你也曾叹息过，动摇过，可一见山民们那一双双迷茫中含着祈求的目光就颤栗。你有重新选择生活的机会，却没有放弃追求的勇气。你亲手教过的学生，有的参了军，有的上了学，有的成了山里的顶梁柱，你用人生最宝贵的青春年华，为他们架起了理想的彩虹。孩子们收获着知识的果实，你收获着生活的甜蜜。
在那蜂巢拥挤的城市，你昔日的同窗就象树叶飘逸在不同空间和角落，或许他们得到了许多，失去的也是最宝贵的。困惑中你心灵深处的琴弦，常常被一种遥远的情感所撩拨。为了深山美好的'明天，你仍在不停地跋涉，付出了太多太多。该爱的季节没有潇潇洒洒地爱，嫁给了山里一个普通的教师；该玩该乐的日子，没有摇滚的欢快和迪斯科的疯狂；该超脱的年龄，还在为清苦生活奔波。你一直为别人活着，却忘记了自己。
朋友啊，女人错过了花期，就是花谢叶萎的冬季。
命运让你选择校园！理想与现实的撞击，让你收获着女人特有的成熟和风韵，感悟着人生的丰饶和充实，也让你在波峰浪谷中品味了人生的艰辛和自身的脆弱。曾潇洒地将一份份失落和惆怅叠成小船，可漂走的是泪水，积淀的却是疲惫。你有足够的自制力和才能潜力驾驭并实现着自尊，却很少将深沉和厚实的东西留给自己。
季节的太阳倚着校园，匆匆驶进冬的驿站。你总喜欢寻找和品味留在校园里的珍贵记忆。你说，无论别人怎样评说你，深山的拓荒者也好，历史的殉道者也好，面对生活，你只是微笑。也许，今生还有更多的诱惑，可你义无返顾。我想，这种曾经拥有的理想，为民族契而不舍的献身精神，不正是我们民族不会躺倒的靠山吗？心碑上刻着你的名字，你总说，不能忘记你！忘记你不如忘记我自己。
我与你同在散文
打开电脑，有点无处说起。
但时光流转，一年又匆匆远去。
或者说点情，或者说点事，或者说点钱。当你的眼睛在哪聚焦，你的生活就全然为之奔波。
或者赚钱累了想谈点情，或者谈情淡了想赚点钱，那么只能说，你的生活多姿多彩。
有如之前的......没有宏伟的目标作为导向生活就成了繁琐的零零碎碎。今天为了打瓶酱油奔波明天为了个莫名的聚会匆匆。或是哪个熟悉的背影勾起了年少的回忆或是一首红歌让你深感迷惘的狂躁。
徘徊哪条山间小径，休憩哪个夕阳湖畔。岁月流转的深刻总被温暖的琐事掩盖。也许你觉得生活就是如此:再壮伟的人生总要被黄土掩埋。再璀璨的明星总有消失的一刻，再辉煌的事业总有败落的一天。
但，你真的错了。人是环境的产物。当滚滚洪流的社会统一了价值观，标新立异的`你会过得很痛苦。唐朝的以胖为美，出现了纤瘦的你，一定难以出嫁。以金钱作为导向，以财富多寡决定社会地位的当今，贫穷的你，一定过的不堪。
错过的不能成为明天失败的理由，收拾好今天，从当下出发。
即使黄土掩埋了躯体，也不能埋葬了心。即使明星总会消逝，也会留下美好回忆。粉嫩的苞不绽放总是一种过错，既然绽放，就让我们以最尽情的姿态歌唱吧。
作文
这是我今天听到最让我感悟的事，使我不得不对我的爸妈说，无论如何，你我同在作文。爸妈：・你们辛苦了！原谅女儿以前的无知，叛逆，不懂事。你们多年来的辛苦女儿看在眼里，记在心里。说句实话当看到你们累的'如棵小草在风雨中无奈的弯下腰，我也会在某个角落留泪。当看到你们一天到晚像狼遇到羊一样吵个不停，我也会在某个地点淌着泪花怪罪自己没有刻止你们。当看到你们和好如初时，我也会在某个地方开心的为你们祝福。・爸妈你们要记住，无论将来有什么变化，无论将来是什么条件，无论将来我门怎么样，我们都在一起，优秀作文《无论如何，你我同在作文》。你们还记得那首歌吗“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福同享，你难同当......................”・请记住我们是一家人，有任何事一同乐，同泣。・・祝你们身体健康，万事如意。
作文
一、背景分析：
把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处制定校德育目标要求，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
二、设计理念：
为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。弘扬民族精神与时代精神，开展生命教育。
三、教育目标：
紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。
四、前期准备：
学生收集筛选感恩材料，节选“父母心语”的视频，组织编排小品一则、排练《感恩的心》手语表演，男生合唱《懂你》的音乐视频等。
五、活动形式：
利用多媒体制作课件，开展以快板、配乐诗朗诵、小品、合唱与感悟、讨论等多种形式结合的主题班会。
六、活动过程：
（一）、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
主持人：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）。
（二）、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……”
是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。接下来，请听吕永杰、玉素普同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）。
竹板这么一打呀！
别的不说了！
今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。
古代有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习，
父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。
敬爱的老师象妈妈，教知识，明道理，我们永远永远不忘她。
同窗学友亲如一家，团结互助我共同进步吧！
共产党好！共产党亲，减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心！
感激之情道不尽，感恩之事说不完，说呀说不完！
同学们让我们行动起来吧，大家一起来感恩！嘿，来感恩！
（三）、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！
（配乐诗朗诵）常怀感恩之心。
我们沐浴着爱的阳光成。
我们滋润着人间的真情长大。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
一腔感激之情永驻心间。
一颗感恩的心包容于天地。
常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感激之情的生活是最甜美的。
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
有一个词语最亲切。
有一声呼唤。
最动听。
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。
妈妈的爱如春风，吹奏出我生命最初的激昂。
妈妈的爱如雨露，洗涤我心灵的尘埃。
而我拿什么来感谢你，我的母亲。
你的爱说不完，道不尽。
我拿什么来感谢你，我的师长。
你的情比山高，比海深。
我拿什么来感谢你，周围的一切。
所有的恩情我铭记于心。
（四）、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
（五）、主持人甲：刚才的小品再现了我们日常生活的片段，这让我想起了一个故事：（讲美人鱼的故事）。主持人乙：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声（播放“父母心语”的视频）。
（六）、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的兴趣爱好吗？听完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）主持人作点评总结。
（七）、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊！你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。（学生给父母代表、老师献花，唱《懂你》）。
（八）、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。
让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年青。
本班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情愉快。
七、活动效果及延伸：
班主任寄语：
学会“感恩”，电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。愿我们大家人人都学会感恩。
八、活动反思：
在开班会前，班委们商量要把班会开的开心一点，让大家在最后留住美好的回忆。结果大部分同学都哭了，主持人在台上忍住眼泪，一下台，突然大哭起来。我自己也感到特难过。原来不善于表达的孩子们，一直在心中存有感动。此次的主题班会，让大家发现了父母和老师平时对自己的辛苦和劳累，发现了自己所做的不足，也发现身边有很多值得自己学习的地方，原来感恩，是一件很幸福、很快乐的事情。
有的同学刚到这个班级的时候，一直不敢融入这个班级，觉得很陌生，甚至一直都是默默的`自己做自己的，通过班集体一系列的活动，感受到了集体的爱，和班级的同学们都熟识起来，互助互爱，一直到现在的依依不舍。我想只要大家心中有爱，把感恩大声说出来，把感激用行动去表示，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让友情的海市蜃楼变成真实的友谊的绿洲。男儿有泪不轻弹，但是此次主题班会上还是有几个男生哭了，他们会后和我说，其实他们并不想哭的，当看到父母的心语时，觉得很感动，原来有太多缺点的他们也能得到父母的表扬和鼓励，明白了父母老师对自己的恩情。
由于经验还不足，这次主题班会在高潮部分，收尾收的太快，有。
的同学的情感还来不及表达出来，就结束了。如果能在高潮部分多停留点时间，让大家畅所欲言，抒发自己的感情，也许班会的效果会更好。通过这次主题班会，我也明白了，其实一些小事更容易感动大家。因为每个人都能从微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为我们都有一颗感恩的心在跳动。
主题班会结束了，但是我们的感动还是延续。我们感谢上天让大家在同一时间，同一地点与彼此相遇。感恩，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿感恩的心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
成长，有的是无尽的爱；感恩，有的是爱的渊源。感恩是美，成长因感恩而美。成长是善，因为感恩而善。相信所有同学今后不管在哪个班级，不论在哪个地方，心中都会有爱，都能用心去感谢亲人，感谢朋友同学，感谢一切需要感谢的人！