心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
学校心理危机预防心得体会篇一
1、目标
通过丰富的活动宣传心理知识，努力提高全校师生的心理素质。通过心理活动课和心理个别辅导帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。
2、任务
坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，开展学生的心理教育和心理咨询活动。帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
1、开学第一周完成各班辅导排片表，对个别特殊学生开展个别咨询。每周一到周五午自修和周一到周四晚托班，开放心理咨询室，由心理老师定期定点地接受学生们的各种咨询。通过校园网、知心姐姐信箱和qq等途径对有心理困扰或心理障碍的学生进行心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、每月第二、第四周早晨进行开始心理广播，并结合班主任的晨会，班会和队会课积极宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识。结合学校的心理活动月，读书节，艺术节，运动节和五年级毕业典礼，开展心理教育，普及心理知识，帮助学生树立积极向上的心态，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。
3、心理辅导室第二周开始开放，接受团体咨询活动。每周一、二下午开放心理活动室，让学生在阅读区，玩具区，发泄区和心理咨询区中放松心情，调整心态。提供多种预约方式，可以通过班主任推荐，写信预约和现场预约等等。根据学生年龄段的不同，制定合适的心理教育内容，提高心理素质，健全人格。
4、在五年级开设心理健康课，帮助五年级的学生更好地迎接青春期的困扰，为进入初中做准备。周五开设心理社团，丰富学生的心理知识，培养乐观向上的心理品质，促进健康的人格发展。
5、做好个别咨询，危机干预，团体咨询工作。每周一到五中午和下午都会面向全校的学生和学生家长开放心理咨询室，为有需要的学生和学生家长进行心理咨询。学期初制定危机干预计划，增强全校老师对心理危机干预的认识，减少和杜绝心理危机事件发生，降低心理危机事件对学生的伤害。利用家长会，班级联络群和校园网，向家长普及心理小知识。
6、积极开展学校心理活动月。紧紧围绕“开心阳阳，传递正能量”为主题，结合学校“求真、尚礼、和乐”的培养目标，开展丰富多彩的活动。通过多种方式对学生进行健康教育和辅导，普及心理知识，帮助学生提高心理素质，健全人格和适应环境的能力。
7、建设以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。由心理专家和学校心理老师为老师们开展心理培训，让老师掌握一定的心理知识，在班级里开展心理辅导活动课，更好地关心，帮助学生。继续在学校发展心理志愿老师的队伍，定期为老师开展培训，提高老师们的服务水平。
全校一年级至五年级的学生。
二月
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级学生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
三月
结合运动节开展有关意志力的心理教育
在家长会上向家长宣传心理知识
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级学生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
四月
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级学生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
五月
结合艺术节，开展有关情绪的心理教育
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级学生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
六月
结合五年级毕业典礼对学生开展心理教育
第二、第四周对全校进行心理广播
周为五年级学生上心理课
周一周二下午开放心理活动室
周一到周五午自修和周一到周四晚托班开放心理咨询室
学校心理危机预防心得体会篇二
此外愿意在外在形象(服装、化妆、发型)上支出较多的同学比例较高()，另外据了解女生在发型上的开支比较高，周末学校附近的理发店发型设计生意可谓是客源充足。
我于20xx年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发现了不少的问题，很多学生的成绩特别差，通过观察发现好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。
1、学生的学习心里健康状况
2、学生的学习心理健康的特点
3、引起学生的心理健康成因及对策
通过学生问卷的形式，主要对他们的价值观，学习态度、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近理想的目标，接近理想的样本数，具有可操作性。
大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占55%。回答会的只有1位，占5%。回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。
学校心理危机预防心得体会篇三
为深入了解学生心理基本状况，培养学生良好的心理素质，4月23日晚7:00在内蒙古农业大学西区旧报告厅举办了能源与交通工程学院第一届心理剧大赛。大赛评委由学生处副处长乌力吉老师，能源与交通工程学院党委书记厚福祥老师，学院党委副书记兼副院长、内蒙古农业大学常年心理咨询师吴玉红老师，学院学生工作办公室主任付海东老师，团总支书记刘佳佳老师及其他兄弟院系的心育部部长。
经过预赛、复赛层层选拔，共有7个节目脱颖而出，进入终审决赛。作品题材各异，形式丰富，充分展示了当代大学生的才艺：《逃课无间道》中的搞笑场面令观众开怀大笑;《感悟》以一个从山区来的孩子对父母的感情的变化为题，反映了当代大学生存在的一种精神状态;《象牙塔的囚徒》则将生活中微不足道的点滴放大，表现了大学生生活的若干方面，让我们不禁反思自己的生活。最终，《相亲相爱的一家人》以新奇创意、良好的舞台效果，得了本场比赛的冠军。
本次大赛充分调动了同学们的积极性，在紧张之余得到了片刻的放松，同时也培养了大家对心理舞台剧的热情，更引起了同学们对心理健康教育的重视。
5月25日是全国大学生心理活动日，为此我校举办了主题为“青春与和谐执手，心灵与健康同”的心里文化活动月。
1、开幕式
5月16日上午9点，我校第五届大学生心理文化活动月开幕式在西区科技报告厅举行，自治区教育厅高校思想政治教育与学生工作处处长常柱，副处长侯敬民，我校党委副书记郑俊宝、高晓英，巡视员包赛音，副校长侯先志、王林和，校关心下一代工作委员会常务副主任于邵祥等，各职能处室及学院领导同志出载请著名来自:(http://www、yxtvg、com/rudangsixianghuibao/入党思想汇报)席了开幕式。开幕式由校学生处处长靳小平主持。同时在西区公寓广场，各学院的方阵的表演也是开幕式上的一大亮点，我院的“生日快乐”方阵通过形势多样化的表演，表达了祝福我校第五届心理文化活动月的美好祝福，同时也期望我院的心理教育工作更上一层楼。
2、放飞梦想活动
制作心形彩纸卡，分发给每位同学，在上面写上自己的梦想，然后贴到一张带有天使翅膀的心形图案上(手制宣传板)，寓意每一位同学的梦想都能，放飞蓝天，通过自己的努力最终实现自己的梦想。
3、心里征文
文章是表达人内心的窗口，通过心理文章的征集，让同学们真正的反思自己，发现自己内心深处的问题，对自己的内心情感有个客观的剖析和升华，培养年轻学生的感恩情怀，提高大学生的心理素质。我院的陈晓静等同学获得了心理征文的一等奖，三等奖。
4、心理形象大使评比
为在学生当中发掘一批心理素质良好的同学，真正深入到学生的生活当中，我院评比了心理形象大使，通过才艺展示，心理知识问答等环节层层激烈的选拔，最终选出了张仁杰，娜仁其其格位我院的心理形象大使。张仁杰同学更被评为校园“十佳心理护航员”。
5、心理剧大赛
我院选送的《相亲相爱的一家人》通过新奇的题材(蒙古族同学与汉族同学之间的相互帮助，相互学习，从而消除了心理偏见，真正的成为相亲相爱的一家人，表达了民族团结的美好景象)，演员出色的表演最终被平为内蒙古农业大学第五届心理剧大赛的三等奖。
6、校园影音大赛
通过拍摄的方式记录生活中的点点滴滴。在第五届校园影音大赛中，我院选送的《大学生活》(记录一个大一的新生因为考试不及格，而受到感触，从而好好学习的故事)获得了三等奖。
为全面了解我院20xx级新生心理健康状况，做到对新生的心理问题早发现、早干预，有效预防和减少负面事件的发生，更好的进行大学生心理健康教育。结合我载请著名来自院实际情况配合校心理咨询中心，对我院09级新生进行了心理普查，并对有心理问题的同学做了跟踪了解，并且建立了心理问题学生库。
为切实提高大学生心理素质，努力促进大学生身心和谐发展，以良好的心态和形象迎接、庆祝新中国成立60周年。在我院“路源文化活动月——心里文化活动周”期间，征集了宿舍心理温馨提示语，收集了关于心理方面的一些知识和小故事寓言等并制作成策，对心理知识精进行宣传。
由我院党委副书记兼副院长校心理咨询师吴玉红老师对我院学生会干部进行了主题为“如何建立良好的人际关系”的专题团体辅导。组织我院09级新生参加了由校医院院长孟斌老师的主题为“如何适应大学生活”的专题讲座。组织我院09级心育委员，参加由学校组织的09级心育委员培训大会。通过培训提高了学生干部及广大学生的心理素质，为我院的心理教育工作打下坚实的基础。
为丰富我院学生的课余文化生活，让同学从各种角度去了解心理知识，我院进行了心理电影展播《肖申克的救赎》。
学校心理危机预防心得体会篇四
严格要求每个干事，在部门做出了明确规定。
对每一个干事实施因材施教培养他们的能力。
没次例会结束检查他们的`会议笔记。
心理部的活动的开展是离不开全院系同学和各部门的支持，为了让大家了解心理健康的知识和构建和谐院系。我们部门制作了心理手册，并且及时发放到各班。
每个班都有一名心理委员，都会有个心理干事和他合作，心理委员每周都会开一次例会，讲诉即将开展的活动作好准备，在活动开展的过程中，要干事和他合做的心理委员班的情况反映上来以便我们活动更好的展开，在各班活动出现问题时能做出正确的决定。
学校心理危机预防心得体会篇五
1、xx社区党委不断总结防疫经验，充分运用“四级网格”责任体系，将疫情防控的支点落到各级网格中。创新运用大数据平台，全面提升社区治理精细化水平。分运用“四级网格”责任体系，建立“社区网格、综合网格、小区网格和楼栋网格”的全岗通工作机制，由社区党委书记作为一级网格长，负责全面组织和统筹社区疫情防控。在一级网格下划分了3个综合网格，10个三级网格和若干个楼栋网格，确保辖区的每个区域都有人管理与落实，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2、建立网格四级联动体系，通过网格化管理和疫情防控相结合，推行“社区-院落党支部-物业-业委会-自治组织”五方协同工作机制，推动需求发现、信息采集、服务办理问题响应、矛盾调解在网格中解决，构建起多方参与的共同体。
1、xx社区组织辖区居民志愿者成立市民监督队，对各小区疫情防控工作开展自查，排查出问题当场要求小区作出整改，并协助社区工作人员梳理出问题台账、整改台账。
2、市民监督队会按照防控工作要求督促小区门岗、物业做好门岗登记，进出人员坚持“测温、扫码亮码、戴口罩”通行，守好小区大门，筑牢疫情防控防线。
学校心理危机预防心得体会篇六
一、正确认识自己的心境反应。首先我们需要确认的是，传染病暴发的确会给我们带来巨大的压力，甚至造成心灵的创伤，产生一定的消极情绪是十分正常的。即使发现自己出现了一些平时不常出现的心情，也不必视之为洪水猛兽，不必对此有过多的心理负担。我们会发生这些改变都是正常的。接纳这些情绪有助于我们更好地生活、应对疫情。
不过，这并不意味着我们就可以对可能有的负面心态听之任之，要对自己的心理状况有一定的监控。我们可以关注自己是否沉浸于某种消极情绪中、难以自拔，自己对于疫情的看法、信念是否有不合理之处，自己的生活习惯、行为轨迹是否出现了不必要的过大波动。总之，将自己的状况和最有利于抗击疫情的行为模式进行比较，并及时调整。
二、学习到了压力管理的一些基础知识，对压力管理有了更清晰的认识。使我能够分析压力源形成的内外原因，懂得压力与工作绩效的关系。
三、学会了一些减轻负面情绪的技巧和方法，学会了不要带着情绪去处理问题，在处理问题时要先放下情绪，然后再冷静思考解决对策。提高了自己处理人际关系的能力。
四、减轻了自己累积在自己身上的压力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
在以后的生活中，我将通过各种改善不良情绪与压力舒缓的系列方法来管理自己的压力和情绪，建立良好的生活、工作习惯。
总之，真是收益多多啊！