有在玩中学（专业17篇）

优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。这些优秀作文范文是经过作者精心创作的，对于我们提高写作水平和掌握写作技巧有很大的帮助。

中学作文

“自主式”创新写作教学与语文教师的创新意识；鼓励学生有创意地表达；写作教学中兴趣的培养；课程写作资源的开发；利用网络写作；写作英才的发现和培养等。

2.探究实施策略。

本课题以自主探究为作文理念，以学生生活感悟为基点，以课堂作文教学为中心，以课外阅读和练笔为两翼，努力提高学生的写作水平。

（1）放飞学生的心灵世界。

《义务教育语文课程标准》在写作目标中提出了“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信心。”正如叶圣陶所说：“要我手写我心。”因此，应该把握好作为写作主体的不同心理，以及在不同状态下的心理特征。“自主式”创新作文追求学生写作的最好心理状态，尽力寻找学生写作的最佳兴奋点，并努力使学生在有兴趣写作的时候写作，尽可能让他们有自由写作的空间，激活写作才思，发扬他们的写作激情，培养写作兴趣。

（2）实现作文教学的开放。

写作是最具开放性的，但传统的作文教学拘泥于书本，往往先传授作文“套路”给学生定规矩，使学生失去“自主性”，开放的作文教学，教师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，而是积极创造条件，引导学生走进多彩的生活空间，积极指导学生上图书馆或上网阅览，开阔视野，不但开放空间，还注意拓展学生的思维，创设民主化、立体化的思维场景和和谐的思辨氛围，放开学生手脚，张扬学生个性，拓宽写作空间，写出新意作文。

（3）提创作文的全程指导。

“自主式”创新教学作文就要将写作指导贯穿于写作的全过程，包括写前、写时和写后，写前指导可以通过各种方式帮助学生准备写作的材料和培养构思能力，写中指导主要是指教师在作文过程中指导学生自行修改和相互修改，它能发现学生作文的不足，比写后写前更具有实际意义和价值。另外，提倡教师写下水作文，给学生提供鲜活的经验，提高作文指导的生动性、趣味性和实效性，写后指导一般是指批改和讲评，教师认真组织讲评，师生共同参与，以学生为主，并对每篇作文给予热情的鼓励，保护学生的写作积极性。

（4）建立新的作文批改模式。

传统的批改方法存在两个问题：一是不能突出学生的主体地位，基本都是老师批改，二是写作周期长，作文数量不足。作为“自主式”创新作文教学，强调学生作文的主动研究精神，采用多种批改方式。除教师有选择地重点批改外，让学生自批或互批，更多地是让学生把文章发到校园网或中学生网站上，大家一起来评论，提高作文水平。

另外，还应自主开展深入广泛的文学阅读，在阅读中积累写作素材，在阅读中提升文学素养，在阅读中仿写经典文本。创造多元开放的文学对话，引导学生与学生、老师、周边环境、生活对话，培养学生关注他人，关注生活。创建真实的文学活动，成立班级文学兴趣小组，学生自主作文，自编刊物，引导学生积极参加各种文学专题活动，参加各种正式的作文比赛，在报刊发表文章，培养文学英才。

中学年度工作计划中学

一、形势分析。

艺术欣赏是运用感知、经验和知识对艺术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，从而获得审美享受，理解艺术作品和艺术现象的活动。《美术鉴赏》是普通高中美术学科中的一个内容系列，是在义务教育美术课程“鉴赏评论”学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别、评价艺术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

二、教学目标。

1、认知目标：

1)学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。

2)了解中国古代绘画艺术的类型和形式。

3)掌握不同时期的外国绘画和不同时期的一些画家及其作品。

2.了解目标：

学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。

3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、对教学内容及教学方法的尝试。

从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。

1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。

2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。

1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的`手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的能力。

3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。

中学作文

说起数学，人人第一感觉肯定就是两个字“复杂”，刚开始，我也是这么觉得的，可是现在我却感觉到数学变的可爱，变的简单了。

我的数学老师姓吴，鼻梁上总挂这一副眼睛，他让我们在玩中学，从而，就让我们更加喜欢数学了。

那天早晨，天公不作美，风呼呼地刮着。

“叮铃铃…”上课的铃声有气无力地报道上课的到来。

就连同学们都耷拉着脸，不停的打哈欠，仿佛刚睡醒似的，窗外的杨柳也不得不被冷风吹弯了腰，一切沉没在寂静的空气中。

“哒…哒…哒…”一阵利索的脚步声渐渐接近，同学们精神逐渐活跃起来。

只见，吴老师笑着站在讲台上，他总爱挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老师手上的一堆的有趣的东西----班里顿时兴奋起来，有些人甚至欢呼雀跃，凝固的空气霎时间活动起来。

老师摇摇手，示意要开始讲课了。

老师调皮地问：“同学们，今天我们学圆锥，哈哈!你们有办法知道我手中的铅锤的体积吗?哼哼!看看谁最聪明啊!!”班里顿时炸开了锅，你说一句我说一句，一位同学站起来说：“我可以把它放进盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。

”老师似懂非懂地点了点头，说：“那么，如果每个圆锥都这样测，岂不是太麻烦了?”同学们疑惑地看着老师，“同学，圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆，那么圆锥的体积和圆柱有没有关系呢?”说完，老师拿起剩余的红药水倒进了水里，拿起圆锥，倒满了水，老师把红墨水倒进去，那水在阳光的照耀下，显得格外耀眼。

老师举起圆锥里的水，问道：“谁知道这里面的水要倒多少次才能把圆柱倒满啊?”大家议论纷纷，有的说一次就行，有的说不止……大家目不转睛地盯着老师，只见第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“哗啦啦!”第三次的倒水奇迹般地把圆柱里的水倒满了，一滴也不漏，顿时响起了暴风雨般的掌声。

老师脸上似乎也露出了胜利的喜悦之色。

“没错，圆锥就是与它等底等高的圆柱的三分之一!”

“叮铃铃……”下课的铃声犹如一只欢快的小白兔在草原上奔跑，随着我们的欢笑声停止。

欢乐的时光总是那么短暂。

这区区的40分钟，我们学了许多知识。

在欢乐中学习，使我们学得多，做的也多。

中学作文

在生活中，我们的语文知识就像一本厚厚的书，里面记载着我们这么多年的劳动成果。

在网络中，我学到了许多有关语文的知识。我的阅读能力和写作水平不强，所以，每天早上我起床的第一件事就是在电脑上看几篇作文。我觉得电脑上的作文种类多，文章优美，题材新颖，所以我每天在电脑上看作文而不是在作文书上看。我在电脑上还看一些名人名言、名人故事、还有一些古诗词。我要求自己每天背诵5条名人名言、1个名人故事和2片古诗词，背会了然后写在一个笔记本上。我相信，只要每天这样日积月累，每天比别人多学一点，在语文方面一定会收获到比别人更甜美的果实。

在网络中学习语文不光是看作文、积累名人名言，名人故事、和古诗词，在我们玩游戏的过程中也能学到语文。我们在与好友、同学聊天时，要组织语言，这就用到了我们语文学的知识。我们在玩游戏的时候有操作说明，我们要按照操作说明才会玩游戏。这里的操作说明就用到了我们的语文知识。

生活中处处都有我们的语文知识，只要我们细心发现、仔细观察，平时多看课外书，多积累一些优美词句，那么我们的阅读能力和写作水平就会有所提高。

我爱网络，但我更爱在网络上学习语文知识。让我们一起沉浸在网络的海洋中，尽情地去探索语文知识吧！让我们一起行动起来！

中学作文

绿树青山，斜阳古道，桃花流水，福地洞天，梦入桃花源，风吹青衫动，深秋花依然，桃花源头随梦远，疑是天上却人间……。陶渊明的桃花源是一个世外仙境，神人共往，与世隔绝，那里没有战争，没有争吵，没有尔虞我诈，有的也是恬淡的生活，经常会看到一些旅游景点，标谤自己与“桃花源”有什么共联的。但我总是觉得桃花源在陶渊明的心中，在他的精神里，它是由心灵与精神共同发酵，最后酿出的一杯美酒，它是人们精神荒漠里的几滴甘露，给人们的心灵一种慰籍。

乌托邦。

乌托邦是什么？多少人埋头沉思。

布洛赫给了它一个哲学化的定义：乌托邦就是人所渴求的对象在现实中的空缺。“空缺”并不代表空无，我认为与此相反，它反而代表了包涵一切，处处充满了希望。

虚浮在一个不知名气地方的一片乐土，存在于思想间的一方乐园，尼采曾经说过：“宁可让人追求虚无，也不能让人无所追求！”追求虚无的人脚踩着现实的大地，站在梦幻的边，向虚无放下希望于我，“乌托邦”是一个美丽而易碎的词汇，是一个人一厢情愿盖起来的海楼，空中花园，转瞬就会烟消云散，它是源于对自身和现实的不满，源于对超越我们的渴盼，源于梦幻和想象源于灵感刹那间的冲动！

一个富浪漫主义色彩的诗人也曾经说过：“世界地图上如果少了“乌托邦””，整个地图都将是不屑一顾。

香格里拉。

“在藏语中的意思是：“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去寻找，寻找那一份属于自己的世外桃源。香格里拉这片真实的存在着的土地，是虚幻的。她存在于我们的意识之外，雪山、湖畔、大峡谷以及静的森林，似现实，以好似虚幻。在英国人詹姆斯。希尔顿写的《消失的地平线》中“香格里拉”，“消失的地平线”更是被赋予了“世外桃源”、“伊甸园”类似的意思。

在西方，不在话下教的“伊甸园”、基督教的“天堂”、艾亚的“尘世天堂”、柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”，培根的“新大西鸟”、康帕内拉的“太阳城”、傅立叶的“法良”

欧文的“和谐林”……。

从逐日的夸父到填海的精卫，体现的就一直是率直、追求、梦想和希望，而这些在不同的时代，不同的地方，被不同的人，不同的思想，创造出了不同的词汇，但是，他们都有着共同的内涵。

虽然“桃花源”、“乌托邦”、“香格里拉”遥不可及，但正是由于人类这种虚幻的追求使人们不断地进步、不断地超越。让我们怀着“心中的日月”，去寻我心灵的净土。

中学作文

我的父亲是一个对待子女严格而又爱唠叨的人，他可以处处吹毛求疵，把你说的一无是处，对于你做的事情，无论好事坏事大事小事总有他看不惯的地方，而我，由于遗传了他这个优良基因，时常因为这个事情和他经常发生“战争”。

暑假结束后，他应妈妈的要求，载我来学校报到，经过一个小时的车程，我们终于来到了学校的“领地”，老爸匆忙寻找停车的位置，而现实世界却总是这么出乎意料，丝毫没有缝隙可供我们停下车，只见父亲在车上思考片刻，接着把几千块钱塞到我的怀里，说：“你去交学费，我待会儿找到停车位子了我再进去。”

于是，我匆匆的把几千块钱揣在怀里，去了学校的财务室，因为那天来报到的人多，因此，财务室里同样人山人海，我只能以我弱小的身躯与他们的身体相互抗争，大概半个小时左右，只听见老爸一声不耐烦：“你怎么还没好啊，都已经半个钟头了！”

终于，在等了接近一个小时以后，我才得以填单、交学费，当我狼狈的从财务室中出来时，他的唠叨病又犯了：“你看看你啊，连交个钱都交了一个小时，这以后可得怎么办哝……”一直从财务室唠叨到宿舍楼，依然不停歇，我都有点佩服他的演讲能力了，他要是不去当个演说家真是可惜了。

老爸虽然有些时候很严肃很唠叨，但也有他慈爱的一面。

在临近期末的时候，我问他期末那天有没有空，可不可以来载我，因为我有一大堆的东西需要搬运，当即，他便答应了，果然，等到期末那天，刚考完试，迫不及待的往窗户外面望去，而他，正微笑着看着我，等他帮我提完东西，放进车里，父子俩高高兴兴回到家，晚饭后，我看见爸爸急匆匆地开车走了，便问妈妈，只听见妈妈说：“是因为公司的事情，”

“他期末的时候不是说他这一天没有事情的么？”

我扭过头去，感觉眼角有些湿润……。

有些时候，老爸也是一位超棒的电脑玩家。

这就是我的老爸，一位严肃、慈爱、爱玩的老爸，我最喜欢的老爸。

中学中学同学聚会开场白

美国中学

概况：

成立时间：1842年。

性质：私立男子寄宿高中。

位置：宾夕法尼亚州。

城市：新布鲁姆菲尔德。

在校学生：137。

国际学生：18%。

师生比例：1：9。

招生年级：6-12年级。

平均班级人数：13。

升学率：100%。

esl课程：提供。

网址：

学校介绍：

卡森龙军校创立于1842年,是一所男子军事管理寄宿中学，招收6到12年级的学生，目前在校学生人数137人左右，18%的留学生来自全世界各地，本校不同于国内军事学校，本校是一军事管理为理念的私立学校，注重伦理与礼仪，学校教育旨在为培养年轻人有健康的体魄，高超的信仰，刚毅的意志，健全的个性，高度的警觉，忠于家庭与国家，塑造性格，改变人生。该校位于宾州newbloomfield市，距离首府harrisburg西北方约30分钟车程，占地约50英亩，环境优美。

教学及运动设施：

图书馆、实验室、电脑教室、健身房、室内体育馆、音乐教室、教学及射击场。

课程设置：

英语，数学，科学，社会研究，人文艺术，计算机科学，健康教育，圣经，演讲，政治地理。

课外活动：

学校课余活动丰富。除了主要的运动项目包括篮球，足球，网球，射击，田径，摔交，冰球，举重，武术，越野与跳台混合滑雪，射击术等还有其他俱乐部组织的活动(如摇滚乐队，舞蹈队)，学校有步枪队，鼓乐军号队。

ap课程：

提供4门ap课程，包括：经济、政治、英文和生物。

体育活动：

篮球，足球，网球，射击，田径，摔跤，冰球，举重，武术，越野与跳台混合滑雪，射击等。

入学要求：

申请表。

成绩单。

品行调查表。

学生调查表。

毕业就读大学：

密歇根州立大学、纽约大学。

俄亥俄州立大学。

佩斯大学。

罗切斯特理工学院。

圣约翰大学。

纽泽西州立大学。

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中学作文

歌曲《龙的传人》中有这样几句歌词：“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人！”

这首歌唱得很好。是的，中国像一条巨龙，盘旋在亚洲的原野之上。

回望我们中华民族五千年来的历史，如散落在偌大沙滩上的砂石贝克，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，细细品读，五千年来的古国文化。时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。随着我们中国经济的飞速发展，综合国力的增强，国际地位显著提高，我们完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”！

回望以前，我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。我的中国梦就是让祖国更强大，人民更富有，大街上不会再有流浪的人，每个人都能够安居乐业，过着幸福的生活。

记得我曾经在大街看到过一男一女，我看着他们大约有19岁的样子，周围有许多人围着，我走近看了看，他们跪在地上哭泣，旁边放了一个牌子，牌子上的内容大致是：我们父母双亡，希望各位好心人士帮帮我们吧。我看了看，加上听着他们的哭声我也差点哭了出来，摸了摸自己的口袋，那是我仅有的十二元钱了，我拿起十元钱就要上前给他们，朋友拉住了我，说：“他们是骗人的，你看他们有手有脚的，怎么不自己去赚钱呢？”听到这里，我说不出话了，我看着他们，我沉默了：是啊，他们也没有哪里不方便，可以去打工的，就这样向生活屈服了么？就这样向命运低头了么？利用人们的同情心来得钱不会感到羞愧么？不会感到羞耻么？祖国的新一代难道就这样的不能自立自强么？如果祖国的少年都是这样，那么，这个国家绝对不能繁荣富强的，必定是xx的。

反之，如果每个人都坚持了“人生自立自强少年始”那么，生活中就绝对不会有对生活失去了信心，失去了热情的人了。如果每个人都为着自己心中的理想而勤奋，努力，为着自己心中的目标而奋发向上，每个人都能做到这样的话，国家一定可以繁荣、富强、昌盛！

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上，我站起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记。心中已准备好，种下中国梦，创造美好未来。

我的中国梦，也是中国人民的梦，这梦它不再沉睡，给予世界眼前一亮，寄予大地一片光明！

中学作文

小时候，我为自己点赞总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要顾忌别人对我看法，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。

在小学时，我总会顾忌别人对我看法，别人说你是对的，我就感到很高兴，别人说错的，我就很伤心。自从爸爸对我说过那句话后，我就改了许多。记得那时是我们班上选班干部，那是下课后我偷偷去找老师，我用羞涩的声音给老师说我想选纪律委员，老师说在星期五下午班团课上，必须自己上去演讲，我很害怕，但是还是用心在准备，终于到了选班干部的时候，当老师念到我名字时，我害羞的走上去，我一直在注意下面同学在怎么议论我，心里暗想，看一下其他同学是什么表情。

在星期一的眼保健操时，大家各玩各的，我声音已经很了，可……我心里其实很怕别人在心里不服，也许老师看出来了，便叫出来问我班里为什么这么乱，问我干什么去了。我低着头没吭声，其实我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我没吭，因为是我失职了。老师语重心长的说；你是管纪律的，你有权利管他们，只要他们不听话，你完全可以用一切办法管柱他们，你为什么不做呢。老师：“我……”。我还没说完老师就说：“我相信你。”天哪！老师说相信我，我一定不会辜负老师对我的期望，从今以后，我便像脱胎换骨一样拿起了我的权利，每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖，慢慢的'我胆大了许多。不仅在学习中，在生活中，我也都懂得了迈出第一步，我懂得了迈出第一步对一个人的重要。我为自己迈出的这一步而喝彩。现在可以骄傲的对爸爸说了我没顾忌别人对我的看法了，我现在也自信起来了。

我们为自己点个赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由；拥有真实的自己！我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要自信。

中学作文

自从我记事以来，窗外的那块地是我永远不能抹去的记忆。因为我是坐在窗边，在它的陪伴下渐渐长大的。

从我懂事那年起，我记得奶奶只要指着窗边的.椅子对我说：“宝宝，你乖乖地坐在这……”我就知道爷爷和奶奶又要到窗外的那块地去干活了。而我也从不吵闹，静静地坐在这窗边看他们在地里种菜、浇水，忙得不亦乐乎。一年四季，春夏秋冬，地里的菜也跟着季节不停地变着样，我觉得非常新奇。

又过了三年，转眼我上小学了，我每天坐在窗边做作业，时常看看窗外的景色。突然有一天，我发现窗外的那家工厂被夷为了平地，取而代之的是一栋栋的高楼，一个现代化的四高小区拔地而起。两年后，陆陆续续搬来了许多说着上海话的城里人，窗外的那块地更增添了许多生活的气息。

看着小区里悠哉悠哉溜着狗的人、打着太极的老人们，突然感觉到原来城市和农村仅一墙之隔。还有那些五花八门的健身器材，我总有一种冲动，想去摸一摸、试一试，但每次跑进那个小区，保安总是很有礼貌地问我：“小朋友，你要去几号楼几零几呀？”虽然我胡编了一个号码，保安给我放行了，但我还是感觉很心虚，因为我不属于那儿。

最近，听爸爸妈妈说，嘉闵高架将从我们家穿过，我们要被动迁了，听大人们说，我们也会搬进像四高小区一样的新社区。这也意味着爷爷奶奶将从此告别他们祖祖辈辈生活的那块土地。能住进所谓的“新公房”自然令人羡慕不已，但是我心中不免也有些遗憾，本想还能坐在这窗边，看着地铁13号线建成通车呢！

中学作文

又是蝉鸣六月，斑驳树影，间隙留光。

阳光总是波澜不惊般的静谧，风来光移，风去光摇，如此种种宁静，若执杖湿衣的老僧无争，如月明泛舟的苏子无求，是箪食瓢饮的志士的无欲。亘古不变的阳光照在身上，温热静好，远处光影婆娑，一米阳光忽而飘忽向我蜿蜒而至，记忆的闸门便悄然打开。

啼哭坠地，却惹得满屋欢笑，没有确切的记忆，只余些许残缺影像。第一眼看到世界，虽无法言语甚至不可思考，但是却可以感受到周围的温柔目光以及浓浓的爱意。无论春冬、晴雨、贫富、贵贱、白昼或黑夜，当你呱呱坠地时，你便拥有了专属于你的第一份阳光。或许，多年之后，你也会将这阳光无私给予。

当你黄发垂髫，成日的奔跑、欢跳或者无比认真学字、读书时，世界的种种便开始向你坦诚，展示着属于她的独特魅力。或许你会迷惑不解，或者惊叹于种种奇妙。这便是你人生中的另一种阳光，宛如黑夜海上的灯塔，指引着你前行，照亮你前行的路途。

时光荏苒，若白驹过隙，年幼已不再，少年初长成。成长路上的我们，还有许多的不明白，还会有些些许许的错误与叛逆，而此时，师长与父母就是一道光，一道温暖呵护指引的阳光。在一次次的犯错与纠正中，在一次次的迷茫与开导中，我们一点点成长，一点点茁壮。心中那道温热的阳光，会伴随我们一直前行，不离不弃。

或许，当风烛残年时，坐着晒太阳的时候，我们希冀的只是另一种阳光。那阳光，不会温暖身上任何一个部位，但是却可以使人感受到无比的暖意与温存。当人生的黑夜来临，寒冷肆意弥漫大地，我们唯一可以仰仗的，便只有这阳光。

这阳光，叫作爱。

中学作文

“我想学钢琴，都7岁了还没有学，我要学！”我胡乱地蹬揣绵柔的拖鞋，裹卷着单薄的衣衫，愤怒地扭滚在光洁的砖板，吊扯着尖锐的嗓音愤恨地吼叫。

“小孩子，乖乖，让阿姨来教你弹。”我艰难地瞪睁着细小的眼眸，蓦然发觉缤纷奇妙的独我世界增添着一双手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透着泪光，凝望着那清秀俊美的手：手指修扬细指，柔软的关节展露着灵敏精巧，指尖伸扩并排时，顺滑着手背划泻着优美的弧圈。却而并决于柔弱无骨的曲线，而然贯注着坚韧刚毅，亦如箭在弦上的弓的劲健，于优美中蕴含着冷静，一触既能热烈迸爆的潜能。

“你是不是来教我弹钢琴？”我乖巧地仰抬着脑袋，纯洁地凝视着美丽淡雅的她，端庄清新的容庞，绽释着温润妩媚的酒窝，浅浅地旋转着，温柔典雅的眼眸灵活迅捷地扭转着视线。

“答对了，那先听老师弹一首曲子，好不好？”她活跃地揽搂着瘦削的我，颤巍地眨煽着浓密的睫毛。

她姣好柔嫩的容庞随然悠逸地俯探笼罩着钢琴，沉醉地扭摆着圆润的手肘，优雅高洁，紧垂闭着薄淡的眼帘，宛若儒雅虞城的天使祈祷着圣洁的福音。颤搐着明艳风韵的嘴唇从而展现着波澜汹涌的激动，白嫩纤细的手指在古朴的琴键痉挛的滑抹着，突凸的肋筋似蜿蜒的山岚脉络，柔韧灵巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活泼地悄然踩踏着脚板，陶醉于这方古典细腻的天地，自信真挚的乐奏轻然抚拂着心田，观赞叹赏。

我宛如投扎入广袤雄宏的音乐之海，嬉戏追逐，舒展着身躯，任凭海滑泻抚捋着腮边，感触着海的凉爽柔滑，深沉地垂坠，甜蜜地呢喃絮语。

安详宁静的乐声，心田荡漾着清幽凄凉的涟漪，因而纯净曼妙的旋律，亦于寻觅着苍茫空灵的梦幻，精髓，血液，伴随着飘渺的宇宙万物的变换，而然热烈迫切地燃烧。

心田沉坠，而然涂抹着满足，幽宁，善解人意的愉悦，蔓延着，传递着，流泻入身躯。

“对了，还不知道我的名字吧，我叫张本秀，张老师。”她柔然地抚捋着我稚嫩的容庞，倦备地眯皱着眼眸，明慧笑荡溢在容庞，丝缕温雅的棕栗的发梢扑籁地滑垂于指尖，“你已是我的学生，让我们在学音乐的路，相互陪伴。”

而然，她引牵着我惴惴不安地敲叩着通灵乐声的神秘门，那扇巧妙沉重的——音乐之门。

音乐之旅途，你我为相伴！

中学作文

古诗是文学体裁的一种，讲究韵律，有节奏感。我很喜欢诗歌，那优美的词句深深的感动了我，那押韵的语句深深的震撼了我，我为古诗而骄傲，每首古诗都有表达的感情，都有不同的意义。

我最喜欢的古诗是唐代诗人孟浩然写的《春晓》，春天就像刚醒来一般睁开了双眼，鸟儿双双叫了起来，婉转而动听。夜晚有风有雨，花儿落了一地，有谁知道？这是一首简单的古诗，一二年级就学会了，小时候，把它当作老师教的一种任务，读熟它，背诵它。现在回想起来才知道，真正理解它时，它是一首优美的古诗了，希望的光芒撒落在春天，但是最后两句让人觉得有一点点凄凉，花儿都落满了一地，这该有多美，却让人感叹：花儿的美只在一个春天，春天过后，花儿将随土安葬。然而落花的美献给了春天，在最美的季节它开放了，这更好。

我不仅喜欢古诗，还喜欢宋词、元曲。

元曲中马致远的《天净沙秋思》是我最喜欢的一篇。有藤有树有乌鸦，由桥有水有人家，有风有马有夕阳，还有被红霞的光芒挥上身的思乡人。这首诗既优美又将思乡情演绎了出来。

古诗让我体会了文字的优美，语句中包含的感情，中华民族在很早以前就有古诗了，中国的文化是从几千年前开始的。生活中处处有语文，诗中也有语文。

中学作文

在六安的中心，有一痤学校，它就是皋城中学。它是无数位学长学姐的母校，是目前六安人数最多的学校，有14年历史。

皋城中学的大门有3米多高，由两扇大铁门组成。走上去抚摸，就会感受到岁月沧桑的铁痕。学校呈长方形，占地50多亩，有114个教室，楼房五层。皋城中学建筑精美而不失悠久，布局统一，代表了六安市的教学风格。

从大门往里走，便是一号楼和二号楼，这是最新的教学楼，楼前一排排梧桐树。右边则是白色的行政楼，一锅锅新鲜出炉的教学方案就是从这出来的。前方有乒乓球台和优秀教师的大头照。再往后是三号楼和四号楼，只见它如一位威武矗立的'红色巨人。当太阳升起的时侯，红色的反光重檐层顶，格外辉煌。红砖、蓝瓦色彩鲜明、温文乐雅。

教学楼里，密密麻麻的教室像马蜂窝一样，老师的办公室的玻璃折射出老师辛劳的身影，讲台上有无数“战死”的粉笔。不要以为老师不在就可以随心所欲，一颗球状的监控正在注视着这里的一切，仰望视顶，有12根全副武装的电灯棒，这们充分利用了光的反射原理，体现了人民的智慧。颜色暗淡的电风扇也不能小觑，它们可是同学们夏天比好基友还好的东西，可以这样说“哪里有电风扇，哪里就有同学们”。

走出教学楼，便是牵着同学们鼻子跟它走的食堂，离心最近的是什么？那当然是胃了，食堂里可口的饭菜让人拍案叫绝，流连忘返，休息的时侯还可以来碗香喷喷的方便面和各式各样的热饮。

食堂后方是操场，有一条弯弯的河流横跨东西，河上是两座大理石石桥。走近操场，有一股浓浓的味道扑面而来—汗水的味道，在那里时常看到同学们子弹般的身影。学校重大活动、运动会、义卖等也在这里举行，这里可容纳3000多人。

鸟瞰皋城，幢幢楼房、层层楼阁错综相连、井然有序，虽没有故宫那样宏伟壮丽，但这个小小的地方，却有如此规模，不能不令人惊讶！

中学作文

书籍，是人类进步的阶梯。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，使我的精神振奋；是带我冲出郁闷，驶向康庄大道的途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我从这句流芳千古的绝句中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。我要实事求是，踏踏实实走好每一步。

我细细品味《繁星春水》时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，那优美的词句，感人的话语，把我带进了美丽的景色之中，让我懂得了人生的道理。

在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。如王湾的“客路青山外，行舟绿水前”。这句蕴意深远的名句告诉我要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我的良师益友。遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。俗话说，“书中自有黄金屋”，书对人们来说是种高雅休闲和娱乐而必不可少的工具，同时也能修身养性，让自己的知识更加充实，有人是从书中顿悟处世之道，有人是从书中找到人生的目标，而我，则从书中学到了语文。

翻开课外书，那一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的文香，犹如清茶，品一品，素雅清香、淳朴而淡雅、蕴藏着许多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔……独特的韵味，有的优美、有的感伤、有的柔美……千姿百态尽在其中，每一篇都是饱经沧桑的佳作，从中，我品味到了名家各不相同的风格与特点。学到了他们优美的语句，美妙的修辞、巧妙的文字、严谨的构思，学到了他们撰写文章手法与技巧。翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的.浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。

因此，这让我明白了“书中自有黄金屋“这句话是什么道理了：通过看书，我懂得了做人的道理，同时，明白关心和体贴别人的意义并学到了写文章手法与技巧，通过看书，让我的语文写作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶说的那样，多读书，读好书，好读书！我从书中学到了语文，也深深的被语文的魅力所吸引。

中学作文

恍惚着，我正犯迷糊，突然，一声叫声将我从睡梦中惊醒。

“今天你要去新学校了，还要睡那么晚啊。”哥哥带着一丝嘲笑的语气说。

转头看时钟，指针已齐刷刷地指向上午七点，要迟到的节奏！我心中一惊，很快洗漱完毕，吃好早饭，向门口跑去。

到了门外，我突然想起，我什么东西都没带啊，我也无奈啊，很快跑了回去。

回到门口，我竟看到了几个学生在门口站着，他们穿着校服，好像是来找我的，看到我就说：“快走吧，去学校。”好像和我很熟似的，话音未落，他们就走在我前面带路。

我问他们：“要带什么东西啊？”他们笑着说：“什么都不用带啊。”他们的话很简单，似乎感觉什么都不带很平常。

这么好的学校啊！我的小心脏小鹿乱撞，心花怒放啊，什么都不用带！学校一定自己有配备，好高级的样子啊。

我都要吐了，什么海洋球，滑梯，钢琴……幼儿园有的这里都有。

他带我找到了座位，顿时，我快崩溃了，这跟幼儿园的桌椅有啥区别啊！我都想拍桌而起，大骂：“你们这里是幼儿园啊！到底是不是中学了。”

然而我还是忍住了，到底是人家的地盘，人在屋檐下，不得不低头啊。我强笑着，问起了同桌上什么课。

同桌转过头来，啊！这不就是我的老同学嘛？怎么也在这里上课？我又看见了好几个老同学，他们的面孔上写满了惊讶，后来也都兴致勃勃地和我聊起来了。

我们聊了很久，预备铃突然响起，我才想起来问今天是什么课。

我赶忙问起了老同学，他们指着墙上一张纸说：“这就是课程表啊，去看吧。”

我走过去看了看，上午的课程竟然是：游戏，体育，拔河。下午是：音乐，画画。平常中学的七科全部都没有！这就是传说中的天堂学校么？我想我一定会爱上这种学校生活的。

上午的课程结束后，我感觉这些课太枯燥乏味了，甚至还没有我最讨厌的英语课和数学课有意思，我极其厌倦这种课程。

当我听到老师说“所有考试科目都必须自己在家自学”这句话后我直接就气晕过去了。

恍惚中，我又醒了过来。咦？这怎么是我自己家？啊，我刚刚是做梦！

如果每所学校都和这所梦中学校一样，那么培养出来的人能成什么气候？能够有什么本领？

每个学生都希望这些课程能够多，的确，它们很有趣，但用处却有限，没书本知识的意义大。

学生需要扎根于书本，再来放眼这些课外活动，不能成为一味的书呆子，也不能成为不学无术的野孩子。这场梦，或许就是想说明这些吧。